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문, 1980
崔信浩, "傳記, 傳奇, 小說" 성심어문논집 제 5집, 성심여대 국문과, 1981
崔承洵, "李鈺의 漢文小說 硏究", 강원대교육대학원, 1990
洪龍姬, "李鈺 傳의 特性과 沈生傳 考", 성심 여대 석사 논문, 1987) Ⅰ. 서론
1. 연구 목적
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문에 대한 두 가지의 견해가 나타나고 있다. 그 두 가지 관점을 정리해 보고, 이해조의 문자관이 어떻게 전개되고 있으며 그를 통해 알 수 있는 바를 분석해보게 되면 개화기의 문체는 '한문체', '국한문혼용체', '국문체'로 삼분되며, 이 세가
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문/지역사회주민 정신건강상담
연 구 및 실 습 지 도
정신보건사회복지학술 대회/참여사회복귀시설 연합회 연계활동/정신장애인 관련 조사 연구/사회복지 관련 학과 실습생 지도
4. 프로그램 종류와 내용
* 구체적 프로그램 사업의 예 (다음장
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문체 : 한문투의 강건체
표현 : 다양한 일화를 제시하여 지조와 변절의 의미를 이해시킴. 정치인의 옳지 못한 행태를 준열하게 비판함. 변절을 고정적인 잣대로 판단하기 않고, 대의를 위해 어쩔 수 없이 범한 범절이나 후에 자신의 행적을 반
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대립은 정치적 문제로까지 비화되고, 정조는 '문체반정'과 '부정학론'이라는 결단을 내리게 된다. 정조 자신도 정학의 한계를 인정하면서도 어쩔 수 없는 조치였다. 개력세력과 보수세력의 대립인 것이다. 현대사를 봐도 보수와 개혁세력의
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문 이론
4) 문체의 효과를 고려하며 조언하거나 충고하는 글을 쓴다. -실제, 기능
·문체의 개념, 문체의 효과 이해하기 - 지식
·조언하거나 충고하는 글의 특성 이해하기
- 지식
·글의 종류, 목적, 독자를 고려하여 적절한 문체로 표현하기 -
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문을 총망라하여 결구해 놓은 웅장한 스케일과 작가의 해박한 식견 및 주체적인 작가의식이 드러난다.
3)육미당기 : 작가 서유영이 기존 고소설 수 편을 합하여 새로이 창작한 것이라고 밝히고 있어 조선 후기 소설론의 일면과 소설 작품의 양
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문체
주제: 진취적 여성상의 제시, 새로운 인간형의 추구
국문학개론 보고서
각자의
국문학의 특질 기준 세우기
제출일 :
담당 교수님 :
학번/학과
이 름 : ◈ 풍자와 해학(희극미)와 교훈적인 부분
1. `봉산탈춤`<노장과장>과 <양반과장>
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문체의 효과를 고려하며 조언하거나 충고하는 글을 쓴다.
문체의 개념, 문체의 효과 이해하기
지식
기능 - 작문 내용의 생성, 작문 내용의 조직과 전개
인지주의
조언하거나 충고하는 글의 특성 이해하기
지식
글의 종류, 목적, 독자를 고려하
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문체의 효과를 고려하며 조언하거나 충고하는 글을 쓴다.
문체의 개념, 문체의 효과 이해하기
지식
작문 내용의 생성, 작문 내용의 조직과 전개
인지주의
조언하거나 충고하는 글의 특성 이해하기
지식
글의 종류, 목적, 독자를 고려하여 적절
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