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의미를 갖게 되며 유아에게 꿈을 심어주고 재미를 부여하며, 자아존중감의 발달과 사회성발달을 촉진하는 중요한 교육적 가치가 있는 것이다.
Ⅳ. 참고자료
- 송미정, “문학활동이 유아의 자아존중감과 사회성발달에 미치는 영향”, 우석대
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학을 유아에게 경험하게 하는 것은 유아에게 자연스럽고 의미 있는 경험의 세계를 제시할 뿐 아니라 위와 같은 동생과의 문제에 대해 긍정적인 느낌과 성향을 갖도록 돕는다.
Ⅳ 참고문헌
- 송미정, “문학활동이 유아의 자아존중감과 사회성
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프로그램 모형 개발”, 가톨릭대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아문학이 언어발달과 영유아에게 미치는 교육적 효과
1) 유아문학이 언어발달에 미치는 효과
2) 유아문학의 교육적 효과
2. 만5세 유아에 적합한 유아문학 선정
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문학활동이 유아의 자아존중감과 사회성발달에 미치는 영향”, 우석대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동문학의 정의
2. 아동문학의 중요성
3. 아동문학을 통한 아동발달
1) 아동문학과 언어발달
2) 아동문학과 인지발달
3) 아동문학
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같은 다양한 연구방법이 고려되어야 한다.
Ⅳ. 참고자료
- 송미정, “문학활동이 유아의 자아존중감과 사회성발달에 미치는 영향”, 우석대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 논문개요
2. 논문 요약
3. 논문에 대한 비평
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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문학에는 사회성이 강한 작품이 많아 그것으로 문학 그 자체의 자율성이 유지되고 있다고도 할 수 있는데, 이것은 영화문화와 매스컴의 보급에 따라 원래의 역할이 크게 변화하여 매스미디어가 만들어내는 의식층에 파고드는 사회비평이 문
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문학론』, 새문사, 1987
3. 양희철, 『삼국유사 향가연구』, 태학사, 1997
4. 김동욱, 처용가연구, 동방학지 5, 연세대, 1961
5. 김동욱, 황패강, 김경수 공편 처용연구논총, 울산문화원, 1989
6. 이웅재, 신라향가의 사회성 연구, 중앙대 박사논문, 1989
7.
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문학 김현자, 조미영, 김기웅 저, 아동문학, 창지사, 2015
서천석 저, 그림책으로 읽는 아이들 마음, 창비, 2015
노제운 저, 아동문학의 숨은 의미와 가치, 고려대학교민족문화연구원, 2015
김미나 저, 하루 10분 꿀잠 동화, 알에이치코리아 2015
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문학은 영유아들의 인지 및 언어발달, 정서 및 사회성 발달에 큰 영향을 미친다는 점을 자각하고, 영유아들이 일상생활에서 문학을 많이 접할 수 있도록 노력해야 된다고 생각해보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동문학의 숨은 의미와 가치 (민족문화
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프로 소설은 양자의 변증법적 종합으로 나아갔다.
4.결말
사회주의와 문학이 결합된 계급문학은 근대의 애국계몽운동을 펼침으로써 사대부만의 시문학이 민중에게 펴져졌다. 다시 말해서 시민문학은 오랫동안 독자적인 성격을 키우지 못하
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