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문학(상징파문학) 시의 의의
Ⅲ. 상징주의문학(상징파문학) 시의 특징
1. 자유시
2. 순수시(純粹詩)
3. 문학적 혁신과 발전의 개념
Ⅳ. 상징주의문학(상징파문학) 시의 탄생
Ⅴ. 상징주의문학(상징파문학) 시의 전개
1. 선구자
2. 보들레
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문학>, 문예출판사, 1998.
ㆍ김인환 외, <문학의 새로운 이해>, 문학과 지성, 1996.
ㆍ백지연, <평론집： 미로 속을 질주하는 문학>
ㆍ박태상, <국문학 연습>, 2003학년도 2학기 지상강좌. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 페미니즘의 개념
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곧 행동으로 전이되지 않는다는 점, 그러한 교육적 처치가 가설적 모델로 구성될 수는 있어도 실증을 가능하게 하지 않는다는 점은 문학교육의 아포리아이기도 하다. 1. 소설 텍스트의 허구성
2. 소설의 독서과정과 허구성의 인식
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개념을 설명하기 위한 기법이다. 정보책은 문학의 범주에 넣는 것에 대해 논란의 여지가 있었으나 최근에는 유아기 정보 책의 숫자가 상당하다는 외적 비중뿐만 아니라 정서를 불러일으키는 잘 구성된 텍스트, 때로는 그림 사이로 감추려 의
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개념과 특징
1) 전승문학의 개념과 특징
2) 환상문학의 개념과 특징
3) 사실문학의 개념과 특징
4) 지식정보책의 개념과 특징
3. 아동문학 중 환상문학의 교육적 활용 방법
1) 상상력
2) 욕망 해소 및 일탈의 기회
3) 환상
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문학사
http://www.ichiban.pe.kr/jun-bang/bungak/2(1-16).htm 1.자연주의의 개념
2.자연주의(自然主義)와 사실주의(寫實主義)
3.자연주의 문학의 발생 -실험소설론과 졸라의 과학
4.자연주의의 성립 배경
⑴산업주의적 사회 변동
⑵유물론과
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문학회, 1995
가브리엘 와이만 - 매체의 현실구성론, 커뮤니케이션북스, 2004
강중만 - 대중매체와 사회, 세계사
이은성·최명희 - 혼불의 다성성 연구 : 상호텍스트성과 문학교육적 의의, 청원: 한국교원대학교, 2001 Ⅰ. 상호매체성의 개념
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회문화연구소, 2001
호프만뢰쉬 공저, 오한진 외 공역, 독일문학사, 일신사, 1992 1. 계몽주의
개념/ 배경/ 특징/ 작품과의 연결
2. 질풍노도
3. 고전주의
4. 낭만주의
5. 비더마이어
6. 청년도이치파
7. 사실주의
8. 자연주의
9.
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문학 작가들
2. Sturm und Drang 질풍 노도
3. Klassik(고전주의)
4. Romantik (낭만주의)
5. Biedermeier( 비더마이어 )
6. Vormärz / Junges Deutschlad (청년 독일파)
7. 사실주의( Bürgerlicher Realismus )
8. Naturalismus (자연주의)
9. Gegenströmungen zu
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텍스트 상호성의 방법으로 유형이나 장르(시, 알레고리, 미스테리 등) 또는 악한 소설, 행복한 결말, 복선(foreboding event) 등의 텍스트 양상 등을 통해 독자들이 관련된 문학적 경험의 선행 지식을 통해 문학 텍스트를 이해한다고 하였다. Ⅰ.
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