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중한 것이다. 전쟁과 이데올로기의 대립이라는 혼란스러운 현실의 상황에서 관심을 상처 받은 자신의 존재 자체에 대한 실존의 문제로 돌린 것이다. 이처럼 한국의 실존주의 문학은 탈이데올로기 정신과 전쟁의 피해의식이 융합된 특수한 형
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이야기를 풀어나가면서 다양한 사람들에게 많이 사랑을 받는 장르가 되고 있는 것 같다.
Ⅳ. 참고문헌
소설, 한국민족문화대백과, 한국학중앙연구원
한국문학[韓國文學], 두산백과 두피디아, 두산백과 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 소설의 개념
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문학(1950년대문학) 비평
1. 세대론
50년대 비평의 출발을 신세대의 출현과 궤를 같이 하는 것으로 인식하는 태도이다. 즉 1955,6년을 전후하여 문학상의 세대의식을 전면에 내세운 천상병, 정창범, 최일수, 김양수, 홍사중, 이어령, 윤병로 등의
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문학을 보는 시각, 김이구, 2005, 창비 Ⅰ. 서 론
1. 아동 문학의 본질
2. 아동 문학의 특성
Ⅱ. 본 론
1. 아동 문학의 주제론적 접근
1) 어린이와 희생
2) 어린이와 지혜
3) 어린이와 사랑
4) 어린이와 전쟁
2. 아
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식여행 11), 김영사
이강언 외 10인 공저, 문예사조(낭만주의문학), 새문사
최상규(1998), 낭만주의 문학의 재조명, 예림기획
한기상(1996), 독일문학개론, 서울 : 학연사
R. W·호튼V. F·호퍼 공저, 고양성 역(1987), 서양문학의 배경, 강원대학교 출판
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문학의 탄생이 가능해졌고 아동문학에 있어서도 상상과 공상을 바탕으로 한 많은 작품을 출현시키는 중요한 역할을 했다. 이 시기에 아동발달에 대한 인식이 고조됨으로써 가정 학교생활을 다룬 사실적 이야기 등장하여 생활동화가 태동되
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문학사, 정음사, 1984
김문길 외 3명, 일본문학 이해, 형설출판사, 1998
이원희, 일본 문학의 길라잡이, 영남대학교 출판부, 2001
이일숙 저, 시대별일본문학사, 도서출판계명, 2000
일본문학연구자료간행위원회 편, 평가물어, 유정당, 1986
중촌수진
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식』
고명철, 『한국전쟁의 유년기 체험에 대한 인식론적 소설쓰기』
문재원, 『이청준의 <소문의 벽> 연구』
이청준, 『작가의 작은 손』, 열화당, 1978
김 현, 『김현문학전집 4』, 문학과 지성사, 1992 1.서론-짤막한 작가소개
2.본론-(1
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전쟁, 애완동물의 죽음, 형제간의 갈등과 같은 상황은 현대 사회의 유아에게 심리적인 갈등 상황을 조장하고 부정적인 문제 행동을 지속시킬 수 있다. 따라서 반응중심문학교육의 내용은 이와 관련된 진솔하고 아름다운 이야기 과정이어야
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식탁
4.2.『문예』- 대표적 순수 문예지
Ⅲ. 1940년대의 시인들과 시
1. 전위시 - 혁명적 낭만주의와 진보적 리얼리즘
1.1. 혁명의 추진력, 김상훈 (金尙勳 1919∼1987 / 6·25 전쟁 당시 월북)
1.2. 인민의 계관(桂冠) 시인, 유진오 (兪鎭午. 호는
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