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본질과 원리, 공주대학교 세미나 발표자료
박영목·박수자·이은희·김봉순·이인제(1997), 쓰기 영역 교육과정 내용의 체계화 연구, 서울대학교 국어교육연구소
이경화(1996), 전략 중심 읽기 수업 모형의 비판적 고찰, 청람어문학 제16집, 청람어
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문헌
◎ 김지영(2007), 박완서 소설의 문학 교육적 연구 : 1970~80년대 작품 중심으로, 경희대학교
◎ 민충환(2003), 박완서가 만들어 낸 우리말의 아름다움, 국립국어원
◎ 손효임(2008), 박완서 소설에 나타난 아동의 비판의식 연구, 서울과학기술대
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중심 통합교육, 신정, 2015
김현자, 조미영, 김기웅 저, 아동문학, 창지사, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 동화를 통한 통합적 교육활동이 유아의 친사회성 증진에 효과적인 이유
2. 동화를 통한 통합적인 친사회성 지도 절차
3. 동화를 통해 통합
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문학은 그 나름대로의 독자성을 찾을 수 있겠다.
8. 참고자료
서종택, 최서해 김유정의 세계 인식, 식민시대의 문학연구, 깊은샘
장광섭, 최서해연구 , 서울대학교 국어교육과
이 훈, 최서해 소설론 - 가난체험과 가족애를 중심으로, 서울대학
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사회와 개인 간 갈등 연구
1.2 연암의 과부에 대한 생각
2. 반영론적 관점을 통한 연암 소설 연구
2.1 <호질>에 반영된 가부장제도의 폐해와 근대성
2.2 <열녀함양박씨전>에 반영된 가부장제도의 폐해와 근대성
Ⅲ. 결 론
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문헌
김재희, 사이버 문화예술교육의 활성화 방안 연구, 단국대학교, 2003
김유정, 사이버 커뮤니티 참여와 이용에 대한 이용과 충족 연구, 한국언론학회, 2005
신상성, 한국 사이버 문학의 세계적 전망, 용인대학교 인문사회과학연구소, 2003
임
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문학, 문화.. 다양한 영역들도 배우고 이해할 수 있어야 한다고 생각한다. 요즘 외국어로서의 한국어 교육 흐름을 살펴보면 의사소통 중심 교수법이 중요성이 부각되고 있고 구어 교육에 집중되어 있다. 그렇기 때문에 문자로 쓰여진 한국 문
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문소설처럼 띄어쓰기가 되어있지 않은 한글 책을 어떻게 요령 있게 읽을 것인가 하는 문제와 한국의 시가 형식 및 운율에 대한 관심을 제기하고 있다.
한편 러시아 쪽에서의 한국어교육의 경우에도 문학 작품이 활용된 사례가 보인다. 포드스
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반응에 대한 또 다른 반응은 유아의 자아상이나 자존감형성에 영향을 미치게 되어 적절한 언어교육은 유아의 사회성 신장에도 도움이 된다(이옥순, 2007).
참고자료
유영애, 문학을 통한 통합교육이 유아의 언어표현력과 창의성에 미치는 영
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서론
Ⅱ. 본론
1. 과학이야기를 통한 과학교육에서 고려해야 할 교사의 역할
2. 문학책을 이용한 과학교육 활동 사례
(1) 과학교육활동에서 활용할 책 소개
(2) 과학교육 활동 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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