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교육대학원 석사학위 논문, 2000.
김경미, 「<운영전>에 나타난 여성 서술자의 의의」, 한국고전여성문학연구 제4집, 서울 : 도서출판 월인, 2002. Ⅰ. 서론
1.1. 연구목적
1.2. 선행 연구 검토
Ⅱ.인물간의 갈등을 통한 여성 인물 분석
3.
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듣기, 말하기, 일기 역량을 배양해야
3. 교사는 영유아와 함께 문학책을 읽으며 영유아가 적절한 언어적 표현력을 습득할 수 있도록 해야 한다.
4. 본격적 문학지도에 앞서 영유아가 타인의 말을 수용하는 자세를 확립하도록 교육해야
5. 영
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문헌>
논 문
김성기, 1970年代 한국소설에 대한 문학사회학적 일 고찰 - 조세희의 『난장이가 쏘아올린 작은 공』을 中心으로, 서울대 석사, 1984. 2. 25.
홍석규, 조세희의 『난장이가 쏘아올린 작은 공』연구, 한남대 교육 대학원 석사, 1992. 2.
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문학 교육의 어떤 좌표」, 현대예술비평, 1992.
김윤식 김현, 「한국문학사」, 민음사, 1981.
김정숙, 김동리 삶과 문학, 집문당, 1996.
김창규, 김동리 초기단편소설 연구 - 「무녀도」, 「바위」, 「등신불」을 중심으로…, 경남 대학교 대학원 석
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교육사상 연구」, 한국교원대대학원 석사학위 논문, 2002.
심명숙.「한국 근대 아동문학론 연구」, 인하대학교대학원 석사학위논문, 2002.
이상현.「소파 방정환 연구 (소년운동의 새로운 해석과 작품의 재평가를 중심으로)」, 연세 대학교대학
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문학교육론 수업 자료
『학습자 중심의 교수·학습 모형 개발 및 적용을 통한 창의성 신장 방안』, 경북대학교 사범대학 부설 고등학교 창의력 신장을 위한 교수·학습 모형을 통한 『사씨남정기』 읽기
1. 서론
2. 이론적 배경
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문헌
ⅰ. 권보드래, 1910년대의 이중어 상황과 문학 언어, 한국어문학연구학회, 2010
ⅱ. 김석봉, 1910년대 이광수 문학 연구, 돈암어문학회, 2010
ⅲ. 유준기, 1910년대 일제의 종교 침략과 그 대응 : 유교와 기독교를 중심으로, 건국대학교사학회, 200
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문학회
○ 김봉률(2008), 계몽주의 담론의 이율배반과 \'소설의 발생\', 한국영어영문학회
○ 김지현(2005), 소설의 화자에 대한 연구 : 화자의 \'신빙성\'을 중심으로, 동덕여자대학교
○ 박경수(1988), 소설의 주제분석에 따른 가치관교육의 문제,
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, 2012 그림책의 의의와 문학적 요소에 대해 자세히 서술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 그림책의 의의
2. 그림책의 문학적 요소
1) 등장인물
2) 배경
3) 플롯
4) 주제
5) 상호텍스트성
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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문화대백과,“경제정책”http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=566775&cid=46630&categoryId=46630 (2016.04.31.)
7.최양진(2003),\"John Rawls의 분재정의: 최소수혜층의 복지향상을 중심으로, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문
8.박규송(2011),\"Rawls 정의론의 질서정
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