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교육
Ⅰ. 여성주의 이론
1.페미니즘(feminism)의 정의
2.페미니즘의 발생배경
3.페미니즘 이론
1)자유주의 페미니즘
2) 마르크스주의 페미니즘
3)급진주의 페미니즘
4)사회주의 페미니즘
4.문학에서의 페미니즘
5.한국문학과 페미니즘
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문제의식의 이모저모
4) 주제에 대한 저자의 접근 태도나 해결방식의 장?단점
5) 관련분야의 의의, 문학의 경우라면 문학사적 의의
3. 참여자 정하기
1) 가능한 한 자원자를 원칙으로 한다
2) 강요하지 않으면서 흥미와
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교육이라 할 수 있다.
동화구연이라고 할 때 이는 벌써 한 작품에 머무는 것이 아니라, 동화라는 작품을 내용으로 한 언어 행위와 동작 행위가 된다. 말하자면, 하나의 발표활동이 되는 것이다.
동화구연이 란 동화란 총체적인 문학을 목
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텍스트들과 화제를 중심으로 관련지음.)
- 사람들은 대부분 지식을 새롭게 하기 위하여 읽음.
3) 읽기 교육에서 상호텍스트성이 주는 시사점
첫째, 단일한 텍스트에 국한되어 진행되어온 읽기 수업, 문학 수업에서 탈피
둘째, 텍스트 내용과 관
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중심으로 집결할 수밖에 없었으며, 이에 따라 대학 도시에는 일찍부터 집단 숙박 시설이 형성됨. college가 이로부터 유래.
1500년까지 유럽에는 79개의 대학이 모습을 드러냄. 1.교회학교의 등장과 전개
2.기사교육
3.도제교육
4.중세 대
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문법번역식 교수법은 목표어로 된 문학작품을 감상하는 것이 목적이며, 지적 능력을 개발시키는데 주안점을 두고 있다. 교재는 문법규칙에 대한 설명과 어휘목록으로 구성되어 있으며, 문맥이나 상황이 제시되지 않는 단편적 문장을 중심으
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문 영역 안에 있는 교육자들은 그 분야의 전문가들의 입장에서 그들의 과목을 가르치기를 원한다. 학생들은 마치 수학자들·과학자들·역사가들·문학비평가들·미학자들, 혹은 윤리학자들처럼 생각하도록 배우고 있다. 이러한 태도는 치명적
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문학작품을 사용한다.
7) 문화적 또는 종교적 신념을 제시한다.
8) 양심에 호소한다.
☞이 같은 전통적 접근법은, 미리 정해진 이른바 '옳은' 가치 또는 덕목을 중심으로 대개 교사에 의해 설득과 주입으로 이루어진다; 아동·학생들의 자유로운
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담론〉, 서울, 대건출판사, 1953
2. 최근학, 〈속담사전〉, 서울, 경학사, 1972
3. 송재선, 「우리말 속담 큰 사전」, 교학사, 1996
4. 엄병섭 외, 「조선속담집」, 한국문화사, 1994.
5. 노명완 외, 국어과교육론, 갑을풀판사, 1988. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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문을 만드는 연습을 한다. 토론 주제와 의견을 명시하고 이에 관한 근거를 드는 방식으로 자신의 의견을 보다 논리적으로 구성하는 방법을 연습한다.
④ 발제문을 중심으로 하여 각기 자신의 의견과 그 근거를 이야기하고 이에 관한 토론을
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