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문학적 접근을 중심으로. 이경우 편저. 창지사 2001
어린이 문학의 즐거움, 페리 노들먼지음, 김서정 옮김 , 시공주니어
2004년 7월27일 키드키즈 원운영 자료 총체적 언어 접근법의 3단계 1. 총체적 언어교육법의 개념
2. 총체적 언어교육법의
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문학』35권, 한국언어문학 회, 1995. 1. 서론
2. 김시습과 금오신화
2.1.1. 김시습의 생애
2.1.2. <금오신화> 창작의 배경
3. <이생규장전>에 나타난 작가의식
3.1.1. 만남의 양상과 의미
3.1.2. 공간설정의 의미
3.1.3. 인물설정과 태도
4. 결론
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2. 단원 설정의 근거
3. 학습 목표 설정의 근거
4. 해당 학습 목표의 교육 과정 상의 위상
5. 문학교육론적 대단원 고찰
6. 교재관
7. 대단원 내용 요약 및 분석
8. 대단원 교수·학습 계획
9. 수업 모형 선정
10. 수업안
※ 별첨 - 형성평가지
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설정의 근거
3. 학습 목표 설정의 근거
4. 해당 학습 목표의 교육 과정 상의 위상
5. 문학교육론적 대단원 고찰
6. 교재관
7. 대단원 내용 요약 및 분석
8. 대단원 교수․학습 계획(총 4차시)
9. 수업 모형 선정
10.. 수업안
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문학사연구, Vol. 9, No. 1, 1996.
임선숙, “「1970년대 여성소설에 나타난 가족 담론의 이중성 연구 박완서와 오정희 소설을 중심으로-」”, 이화여자대학교 대학원 박사학위논문, 2011.
장효진, “「엄마의 말뚝」의 페미니즘적 문학교육 방안 연
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문학연구소·국어교육연구소·언어교육원 공편(2014), 한국어 교육의 이론과 실제2, 아카넷.
이태환(2021), TOPIKⅡ 합격 레시피, 한글파크.
제52회 토픽Ⅱ 듣기 기출 문제
제60회 토픽Ⅱ 듣기 기출 문제 1. 서론
2. 듣기평가 문항 분석
3. 결론
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교육ㆍ언론ㆍ문학ㆍ미술ㆍ음악ㆍ영화ㆍ종교 등 각 분야에서 명망 있는 일부 친일인사 들에게 친일의 오점을 남기게 한 것은 침탈보다도 더 큰 고통과 상처를 우리민족에게 안겨주는 결과가 되었다.
<참고문헌>
강좌한국근현대사, 역사
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개념
Ⅱ. 서사의 기능
1. 이야기는 아름답다
2. 이야기는 즐거움을 준다
Ⅲ. 서사의 요소
1. 내용의 형식
2. 내용의 실체
3. 표현의 형식
4. 표현의 실체
Ⅳ. 서사와 서사체
Ⅴ. 서사와 서사교육
Ⅵ. 서사와 서사문학
참고문헌
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문학중심 프로그램을 말한다. 실제 문학에 기초한 접근법에서는 유아들의 욕구와 흥미가 고려된 좋은 책을 사용하는 것이 가장 중요하며 유아 스스로 문학 자체를 즐기도록 하는데 그 목적을 둔다. 문학성, 예술성, 교육적 요소들이 조화를
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문학교육학회 문학교육학 Vol.16, 2005
유영희, “교과서 문학 제재의 수용 양상 및 특성 -제7차 국민공통기본교육과정 교과서를 중심으로-”, 한국문학교육학회 문학교육학 Vol.11, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어교과과정의 방향
1. 국어교육의
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