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연구기술을 사용할 수 있을 것이다. 현장작업이 성공적으로 진행되기 위해서는 단순히 분석력과 귀납적, 연역적 사고를 넘어서 다양한 형태의 해로운 능력들이 필요하며 그러한 능력들을 방법론 수업을 통하여 어떻게 길러줄 것인가에 대하
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서론
연구는 현실 세계에서 발생하는 문제에 대해 규칙적인 방법으로 해결하기 위한 활동입니다. 그러나 현실 세계는 복잡하고 다양한 요인으로 인해 문제를 해결하기 위해서는 다양한 연구 방법이 필요합니다. 이러한 연구 방법 중에서 설
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교육 예비교사는 구화교육 프로그램의 전문가가 되어야 함을 강조하면서 구화교육 프로그램의 전문가가 되기 위해서는 청각장애아교육 교사들에게 어떠한 수행능력들이 요구되는지 구화학교 관리자들과 일반관리자들을 대상으로 연구를
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교육체제는 아동이 가진 한두 가지 특성에 근거한 일반아동과 장애 아동의 구분, 나아가 장애 아동 집단 내에서도 장애종별 간의 구분을 전제로 하므로 특수교육과 일반교육의 경쟁과 반목 조장, 교육연구 결과의 활용 폭 제한, 교사양성체제
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교육비서가 되어 ‘학교장 직선제’를 구현하는 실험적 시도는 우리나라에서 최근 ‘교장 선출 보직제’의 중요한 단서가 될 것이다. 우리나라에서는 아직 과격한 이미지를 풍기지만, 학교 현장의 민주주의를 회복하기 위해 교장선출제가
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교육 프로그램이 성공하기 위해서는 현재의 통합 환경에서의 적응과 성취만을 생각해서는 안되며, 그 이후의 환경인 궁극적인 삶의 현장에서의 통합이 함께 고려되어야 한다.
4. 맺음말
- 장애유아를 일반유아들과 함께 한 장소에서 교육하는
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현장 내의 미시적 분석에 초점을 맞추고 있다.
⑥ 교육사회학의 독자적인 영역을 구축하려는 연구동향으로 유럽중심의 교육학자들이 주도하였다.
⑦ K. Mannheim의 지식사회학, 민속방법론, 현상학, 해석학, 상징적 상호작용이론의 교육의 적용
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국어학에도 상당한 변혁을 가져왔다. 전래적 민족주의 사상을 더욱 굳히는 동시에, 언어관의 근대화와 연구의 대상 확대, 연구 방법론의 과학적 체계화등을 가져왔다.
우리의 국어 연구사상에 있어 <대한문전>이 가지는 가장 큰 의의는 \
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연구\", 한국인공지능응용학회
김하영, \"온라인 교육 플랫폼의 발전과 기술적 변화\", 한국멀티미디어학회지
송하늘, \"직장인을 위한 실용적인 영어 학습 방법론\", 한국경영학회지
박종호, \"AI 기술을 활용한 영어 교육의 미래\", 한국외국어
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교육의 방향과 구성내용 개요
1) 통일교육의 새로운 방향과 과정화
가. 국어과
나. 도덕, 윤리과
다. 사회과
라. 지리과
마. 국사과
바. 미술, 음악과
사. 수학과
2) 효과적인 통일교육 방법론
가. 토의학습법
나. 탐구학습법
다. 강의식
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