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연구,도서출판 인동,1986.
김용재,“문학작품 감상력 신장을 위한 방략”,논문집제44집,한국국어교육연구회,1992.
김윤식,韓國文學史論攷,법문사,1973.
김윤식,한국현대소설비판,일지사,1981.
김중신,소설감상방법론 연구,서울대출판부,1995.
박대
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(燕行錄)으로서 특색(표제와 관련하여...)
○ 『열하일기』의 서지학(書誌學)적 문제
○ 『열하일기』에 나타난 연암의 대청인식(對淸認識)과 북학론(北學論)
○ 『열하일기』의 문예적 특징
○ 『열하일기』가 지닌 문학사적 의의
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연구학회
▷ 조수웅(2005), 20세기 문학과 문화연구, 한국예총
▷ 최주리(2000), 18세기 영국의 문학과 도시, 영미문학연구회
▷ 허왕욱(2004), 16세기 가사문학에 나타난 여성 표현의 양상, 한국교원대학교한국어문교육연구소 Ⅰ. 15세기(15C)의
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교육과학사
유가효 외(2005) 보육학개론, 창지사
박정란, 서홍란(2007) 아동복지론, 양서원
이세희, 보육정책의 개선방안에 관한 연구, 동국대학교 행정대학원
교육인적자원부, 바우처 시범운영, 2006
김영복, 영유아최선의 이익원칙 이행현황과
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교육현황과 발전 방향, 한국대학교육협의회, 1996
◈ 김선옥, 전국 문헌정보학과 동아리 실태 조사, 대림대학, 2002
◈ 김자후, 문헌정보학과 교과과정 모형 개발, 광주대학교 인문사회과학연구소, 1999
◈ 엄영애, 문헌정보학과 학부 교과과정의
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문학교육, 한국문학교육학회
ⅲ. 배영달(1995), 문학생산이론의 수용과 전망, 한국불어불문학회
ⅳ. 우한용(2007), 문학텍스트의 생산과 해석의 관계, 한국고전여성문학회
ⅴ. 전정구(1998), 문학생산과 문학소비 환경의 변화, 국어국문학회
ⅵ. 한
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현장 견학, 토론회, 설문조사, 연구 조사 활동, 시사좌담회가 있다.
문화 교육 해결 과제는 첫째로 문화 교육용 교재의 부족이 있다. 오직 문화만을 위한 문화 교육용 교재의 개발이 부족하다는 것으로, 이에 대한 해결방향으로는 ‘한국어문
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연구』, 을유문화사, 1965. 1. 서론
2. 본론
1) 박지원의 문학관
① 박지원의 언어관
② 연암의 문장의 기초
③ 박지원의 문학창작방법론 - 법고창신(法古創新)
2) <허생전>에 드러나는 실학사상
① 이용후생
② 북벌론
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교육전략)
1. 읽기 전 단계의 읽기 전략
1) 연상하기
2) 예측하기
3) 미리보기
4) KWL(know, want to know, learned)
5) 앙케이트
2. 읽는 중 단계의 읽기 전략
1) 일지 쓰기
2) 감정표 작성
3) 문학보고카드 분석
4) 글 구조 파악하며 읽기
3. 읽기
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문학>, 강인숙 저, 건국대학교출판부, 1999
<김동인 연구>, 김윤식 저, 민음사, 2000
<김동인 소설에서의 허무주의적 인간운명관과 인간 경멸혐오 의식>,이주형 『국어교육연구』26집, 경북대학교 사범대학 국어교육연구회, 1994, p.11
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