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문학의 기초1)
1-2정리(아동문학의 기초2)
2-1정리(아동문학의 방향)
2-2정리(아동문학의 목표 및 방법)
3-1정리(표준보육과정)
3-2정리(누리과정)
4-1 정리(그림책의 정의 및 구성요소)
4-2 정리(좋은 그림책 선택하기)
5-1정리(전래동화)
5-2정
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문학사상 2001년 2월호 (통권 340호).
장재성, 문장론개설, 제주문화, 1989.
[한국현대소설연구 과제]
2001 신춘문예 당선 소설 비평
차 례
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 문체의 개념과 연구 방법
Ⅲ. 비평의 실제
1. 한 자살 기도자의 우울한 독백
2. 어느 오
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개념
3. 박용철 시론
4.임화의 시론
4.1. 임화의 리얼리즘론
4.2. 박용철과 임화의 기교주의 논쟁
5. 1930년대 주지주의 시론
5.1. 사물의 본질 탐구와 ‘말’의 발견
5.2. ‘～학’으로서의 과학과 비평의 체계화
5.3. 문학의 정치
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문학은 중세문학의 낡은 탯줄을 끊고 새로이 태어난 획기적인 작가들 또는 작품들로서 뚜렷이 증거되어야 한다.
) 최원식, 「민족문학의 근대적 전환」『민족문학사 강좌』하, 민족문학사연구소 엮음, 창작과비평사, 1995.
여기서 문학 작품
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끊임없이 심미적 1. 서설 ｜ 근대의 책 읽기와 소설 독자
2. 근대 독자 형성의 문화적 조건
3. 1920~30년대의 책 읽기와 문화의 변화
4. 문학 독자층의 형성과 분화
5. 책 읽는 방법의 제도화와 문학사
6. 글을 마무리 하면서..
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문학사 서술에서 과대평가의 원인은 무엇인가?
-문학사 서술에서 과소평가의 원인은 무엇인가?
6주차
-문학사 학습에 보다 익숙해지기 위한 방법은 무엇인가?
-문학사 연구의 실천방법에 대하여 말하라.
-역사란 글자가 들어가는 자료를
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문학사상사
「사랑하는 자는 괴로움을 안다」김원일, 문이당
「현대소설의 이해」, 김진기.이명희. 조미숙 공저, 보고사
「비평과 삶의 감각」, 박종석, 역락
「산문정신의 탐색」, 오양호, 국학자료원
*목 차
Ⅰ.서론
1.시대 개관
2.작가 김원
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비평들[신경향파 비평 담론]이 전체로서의 신경향파 비평을 이루는 하위 갈래들이다. 이상의 세 갈래는 신경향파 비평의 전개 과정상에서 한 단계씩을 대표하면서 신경향파 문학에 계기적인 역동성을 부여한다.
신경향파 소설은 개념 자체가
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문학논집 19호 / 단국대학교국어국문학과 / 2003.
- 한겨레 어문학회 / 한겨레 어문연구 제1집「패러디 소설과 이야기 소설학」/ 2001
- 김호영 / 패러디와 문화 / 한양대학교출판부 / 2005 1. 패러디
1) 패러디의 기원
2) 개념
3) 패러디와 유사
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문학의 최근 경향>(개벽, 1924. 2)·<문예운동의 방향전환>(조선지광, 1927. 4)·<문예운동의 이론과 실제>(조선지광, 1927. 1) 등이 있으며, 특히 내용·형식 논쟁 중에 발표한 <투쟁기에 있는 문예비평가의 태도>(조선지광, 1927. 1)는 작
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