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메밀꽃과 그 주위를 서정적으로 묘사하고, 그것이 인물들의 심리에 얼마나 큰 영향을 미치는지를 실감나게 보여준다.
글과 그림은 각각의 고유한 개성과 방식으로 서로를 보완하며 주제를 효과적으로 전달하는 데 기여해왔다. 회화와 문학은
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메밀꽃 필 무렵’을 읽고 다음 물음에 답하시오. (교과서 p.90 - p.91)
5. 교과서에 인용된 지문에는 배경이 어떻게 묘사되고 있는가?
6. 1번과 같은 배경 묘사를 통해 어떤 느낌을 받았는가?
7. 주인공은 어떤 이야기를 하려 하는가?
8. 주인공의
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문학작품에 나타난 상징
1. 소설에서의 상징
(1) 최인훈 『광장』
(2) 이효석 『메밀꽃 필 무렵』
(3) 윤홍길 『장마』
2. 시에서의 상징
<예시1> ~ <예시 6>
제 4장 : 고정관념에 의한 오류 지적
1. 일반화된 고정관
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문학사.
* 서울대학교 인문학연구소(1995). 프랑스의 대학교육.
* 신곽균 편저(1993). 서양문예사조. 건국대학교출판부.
* 이환, 원윤수(1987). 프랑스 문학. 하서출판사.
* 프랑스 문학사. 일지사. 송면 著.
* 프랑스 문학의 이론 [을유 문화사/ Van Tieg
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문학을 다시 한번 접해보는 것은 어떨까. (이상이 의의를 둔 숫자 13번에서 끝마치고 싶었는데.. 아쉽다.)
<부족한 점과, 각주는 기말에 다시 올리겠습니다. 미리 써뒀는데 다시 찾기 어렵네요>
참고문헌
김병익, 『한국 문단사』, 문학과
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문학이 지지 않고 끊어짐 없이 이어 져 나갔다는 데에 커다란 의미가 있으며, 해방 후 우리문학의 새로운 기틀을 다졌다는 점에 서 소중한 의의를 찾을 수 있다. 1930년대 시와 비평
I.서론-시대개관
1.특징
2.정치ㆍ사회ㆍ문화적 배
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문학과 그림
1. 문학과 미술의 발생과 교류
1-1. 예술의 기원
1-1-1. 신화 혹은 전설
1-1-2. 종교와 삶
1-2. 비평적 교류와 그 성과
1-2-1. 진경산수의 기상
1-2-2. 역설과 절망의 20세기
1-2-3. 시대를 이끈 예술
1-2-4. 시간과 존재
1-2-5. 매혹적
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문학: 김명순론", <페미니즘과 소설비평: 근대편> (한길사, 1995), p. 57.
5) Alice S. Rossi ed., The Feminist Papers: From Adams to de Beauvoir (New York and London: Columbia University Press, 1973, p. 496-497.
6) 허정숙에 관하여 서형실, "정열의 여성운동가 허정숙", <여
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문학 담당층
고대-귀족
중세-신라 : 유두필
고려 : 문벌귀족(김부식)
12C말 : 신흥 사대부
15C이후 : 훈구파, 사림파, 방위인(조선왕조의 지배질서 반발)
근대로의 이행기- 실학파 문인들, 시대부 부녀자.
중인, 가객(김천택, 김수장) 농민
근대-
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문학의 규범을 다지는 것이 중요하게 됨
- 노론 벌열층이 세도를 부려 부귀를 독점하며 나라를 망친다는 비난을 문학으로 막아야 했음
- 이에 홍석주와 김매순은 노론의 위세를 다시 입증
* 홍석주
- <학강산필> : 재래의 구속에서 벗어나
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