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교육론, 유수옥, 학지사, 2005년
유아특수교육개론, 김경숙외, 학지사, 2002년
특수유아의 이해와 교육, 한기정, 교육과학사, 2000년 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아특수교육의 개념
2. 유아특수교육의 대상
3. 유아특수교육의 필요성 및 목적
4.
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육시설에서의 안전관리
1. 유아교육기관에서의 안전관리 의미 및 필요성
2. 안전관리의 전반적인 내용
3. 유아교육기관에서의 실내 안전관리 의미
4. 현관, 창문에서의 안전관리 내용
5. 목욕실과 화장실,
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친환경주택의 사례 분석
- 한국[상암 새천년 주거단지]
- 스웨덴[린너스의 저 에너지 주택]
근미래형 친환경 주택의 방안 연구
-생태적 삶을 위한 주거공간의 고찰
-친환경주택의 발전방향 제안
결론
참고문헌
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교육, 석탑
이상길, 2005, 10대의 심리분석과 성교육, 한글
권오윤, 2007, 움직이는 성교육, 파라다이스복지재단
김상원, 2007, 성교육, 성상담의 이론과 실제, 교육출판사 Ⅰ. 성교육의 목표
1. 성교육의 개념
2. 성교육의 필요성
3. 성교
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필요성과 내용
1. 가족복지의 필요성
2. 가족 복지의 개념
3. 가족 복지의 대상
4. 가족 복지의 기능
5. 가족 복지의 프로그램
Ⅲ. 가족 복지의 접근방법
1. 정책적 접근방법
2. 전문적 접근방법
Ⅳ. 외국의 가족복지정책
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문헌
- 김철민 장애인복지론, 양서원,1996
- 문선화, 정민숙, 김종윤 장애인복지론, 양서원,
- 김미정, 재가복지 서비스의 문제점과 개선방향, 1996
- 홍익제, 김범수, 재가복지론, 1992
- 전용호, 장애인복지론, 서울: 학문사, 2000
- 박옥희, 장애인
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교육 한다.
* 참고문헌
제3판 성인간호학 上2 전시자외 공저. 현문사
간호진단과 계획, 서울대학교 출판부
최신 임상간호메뉴얼, 현문사
www.nursecape.net ▷ 심부정맥의 분류
▷ 심부정맥의 치료
▷ 심부정맥의 간호중재
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분류
1. 청각장애
2. 시각장애
3. 정신지체
4. 자폐증
Ⅲ. 대중매체 사례 소개
Ⅳ. 사회적 지지 실태와 변화 가능성
1. 가족
2. 부모교육의 필요성
3. 학교교육
4. 일반화된 치료방법
5. 발달장애 아동과 그 가족의 문제 예방
Ⅴ. 결론
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의미를 중시 안함
단점
변화반대:
신체를 정신보다 2차적 발달
편협한 견해:
모든 것이 자연법칙 순응
고정목표 결여 안정과 방향감의 문제
복잡한 세계에 비하여 교육이 너무 단조로움
사회생활 준비 배제 개인강조과다
※ ≪ 참고문헌 ≫
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의미를 중시 안함
단점
변화반대:
신체를 정신보다 2차적 발달
편협한 견해:
모든 것이 자연법칙 순응
고정목표 결여 안정과 방향감의 문제
복잡한 세계에 비하여 교육이 너무 단조로움
사회생활 준비 배제 개인강조과다
※ ≪ 참고문헌 ≫
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