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필요성과 목적
2. 연구의 의의
Ⅱ. 본론
1. 학교교육이 발생하게 된 배경
1) 학교의 의미
2) 우리나라 교육 발전 형태
2. 학교교육의 현재 모습
3. 학교교육의 붕괴와 문제점
Ⅲ. 요약 및 결론
1. 요약
2. 결론 : 학교교육의 발전방향
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의의
Ⅱ. 미국 부동산 자산관리의 발전 과정
Ⅲ. 부동산 자산관리 및 운용의 특성과 단계
1. 자산취득 단계
2. 자산운용 단계
3. 자산 매각단계
Ⅳ. 부동산 자산 관리의 선진화를 위한 제안
1. 자산 관리 운용의 전문성
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도서출판사
손정락(2000), 성격심리학, 교육과학사
이근후외 2인(1997), 정신역동적 정신치료, 하나의학사
권중돈김동배 공저(2007), 인간행동과 사회환경
노안영(2007), 상담심리학의 이론과 실제
김동배, 권중돈(1999), 인간행동이론과 사회복지실
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도서출판사
손정락(2000), 성격심리학, 교육과학사
이근후외 2인(1997), 정신역동적 정신치료, 하나의학사
권중돈김동배 공저(2007), 인간행동과 사회환경
노안영(2007), 상담심리학의 이론과 실제
김동배, 권중돈(1999), 인간행동이론과 사회복지실
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)을 더듬어』, 정신세계사, 1992.
송재소 외, 『이조후기 한문학의 재조명』, 창작과 비평사, 1993
네이버 검색지식사전(ｗｗｗ．ｎａｖｅｒ．ｃｏｍ）
오희복 역,『김려작품집』, 문예출판사, 1994
김여 저, 『부령을 그리며』, 돌베개, 1996
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3. 지체 및 건강장애에 대한 논의
1) 개념
2) 원인
3) 특성
4) 판별 및 평가 방법
5) 교육방안
6) 나의견해 (교사의 역할)
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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문헌 ------------------------------
이원호 외, 「교육학 개론」, 문음사, 1996.
안기성, 「교육학 개론」, 학지사, 1993.
남현우 외, 「신세대를 위한 교육학 개론」, 1999.
강기수, 「교육사상사」, 세종출판사, 1998. 1. 원시시대의 교육
2.
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나의견해
3. 지체 및 건강장애에 대한 논의
1) 개념
2) 원인
3) 특성
4) 판별 및 평가 방법
5) 교육방안
6) 나의견해
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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3. 지체 및 건강장애에 대한 논의
1) 개념
2) 원인
3) 특성
4) 판별 및 평가 방법
5) 교육방안
6) 나의견해 (교사의 역할)
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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의의 교육 개관
■ 신-인본주의 교육과 인문주의 교육의 다른 점
2. 신-인본주의 교육사상가
(1) Pestalozzi(1746～1829)
■페스탈로찌의 교육이념 표로 제시
(2)Herbart (1776～1841)
ⅩⅠ. 국가주의 교육----------------------------------
1.국가주의
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