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의의
유통업체의 전자상거래
한국형 할인점이 나아가야 할 방향
과제를 마치며
참고자료
1)변명식, 『신유통학개론』, 학문사, 1998.
2)오세조, 『유통관리』, 법무사, 1996.
3)월마트와 P&G의 전략동맹, 『유통저널』, 1996 6월호.
4)
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지식의 구조(Structure of Knowledge)
▣ 지적기능(Intellectual Skills)
▣ ZPD (zone of proximal development, 근접발달영역)
▣ 진단평가 (diagnostic evaluation)
▣ 집단역동 (group dynamics)
▣ 집행통제과정 (executive control)
▣ 제3세력심리학 (third force psychology)
▣ 책
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문화이론>, 현실문화연구, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문화에 대한 이론적 고찰
1. 문화의 개념 및 의의
2. 문화의 특징과 패러다임의 변화
3. 교육에 있어서 문화의 매력과 가치
4. 함정 - 실리주의 문화와 판단력 상실
Ⅲ. 결론
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문헌
[석사학위논문 영남대학교 교육대학원 특수교육전공 김일(2005년)]논문 Ⅰ.서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
3. 용어의 정의
4. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 학습장애아의 이해
2. 또래지도학습의 이해
3
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문헌
김관호(1993), 직업교육과 진로교육, 서울:교육과학사.
김대원(2000), 일반계 고등학교 진로교육의 실태와 개선 방안, 대구가톨릭대학교 교육대학원.
김동일(1983), 동아대백과사전, 서울:동아출판사.
김충기(1987), 직업교육과 진로교육, 서울
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문헌
데이빗 린(1957). 영화 ‘콰이강의 다리’. 영국.
이성환(2005). 전쟁국가 일본. 살림.
최관경(2003). 21세기 평화교육. 교육철학. 한국교육철학회.
박지향(2009). 제국주의: 신화와 현실. 서울대학교 출판부.
파농, 프란츠(2012). 대지의 저주받은
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문헌
교육행정학원론, 윤정일 저자, 학지사 출판사, 2008년 9월 1일 출판 제 9장
제 1절 장학의 개념
제 2절 장학금 발달 과정
제 3절 장학의 유형
제 4절 장학담당자의 자격과 역할
제 5절 장학행정의 과제
제 10장 교육인사행정
제 1절
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의의
5) 자선조직협회의 빈곤관과 한계점
2.인보관 운동
1) 인보관 운동의 정의
2) 인보관 운동의 배경 및 진행과정
3) 인보관 운동의 목적, 의의와 성격
4) 인보관 운동의 영향
5) 인보관 운동이 전개한 구체적 사회개혁활동
3.자선조직협회
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문헌
홍봉선(1997). 갱생보호와 사회복지. 갱생보호 제7호.
강은영(2001). 노인수형자의 특성 및 처우실태에 관한 연구. 한국형사정책연구원.
허일태(1990). 자유형제도의 문제와 개선방향에 관한 연구. 형사정책. 제5호. 한국형사정책학회.
고영복(
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과정
4) 특성
5) 각 국의 계몽기 교육
6) 대표 사상가
3. 19세기의 교육
1) 신인문주의
2) 국가주의 교육
3) 계발주의 교육관
4. 신교육
1) 교육의 특징
2) 새 교육운동
3) 진보주의
4) 본질주의
5) 항존주의
6) 재건주의
7) 대표
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