|
기본목적
3)호텔도서관의 운영방향
4)호텔도서관의 기능 및 역할
5)호텔도서관의 프로그램 운영
6)호텔도서관의 연계방안
5. 국내외 호텔도서관 운영 및 프로그램 분석
1) 뉴욕 맨해튼의 도서관호텔
2) 뉴욕 공공도서관
|
|
|
학과
9. 사회복지학과
10. 토목환경공학과
11. 통계학과
12. 심리학과
13. 신소재공학부
14. 식품생명공학과
15. 물리학과
16. 생명과학과
17. 러시아어문학과
18. 문헌정보학과
19. 국문학과
20. 기계공학부
21. 독문과
22
|
|
|
목적과 방법
(1) 문제의식과 연구 동기
(2) 여성정치참여에 대한 필요성의 가치
(3) 연구 범위와 방법
2. 선진국의 여성 정치 참여
(1)프랑스의 여성 정치
(2)미국의 여성 정치 발전
(3)북구 유럽의 여성 활동
(4)영국의 여성
|
|
|
총점 폐지와 9등급제
3) 비교과 성적 자료
4) 논술과 면접.구술고사
5. 새 대학입학전형제도에 영향을 준 교육정책의 분석과 문제점
6. 새로운 입시제도의 대책
7. 새 대학입학전형제도를 정착을 위한 제언
8. 결 론
참고문헌
|
|
|
목적인 훈련의 결과일 때 역시 교육받았다고 할 수는 없는 것이다. 물론 윤리적이고 도덕적인 인간이 나쁘다고는 결코 할 수 없으나 그것이 타율적으로 단순히 드러나는 것일 뿐일 때 그것은 인간의 주체적이고 자유로운 의지를 발휘할 능력
|
|
|
* 이현림, 진로상담의이해
* 전진수, 김완석, 직업상담을 위한 심리검사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 심리검사의 의미
Ⅲ. 심리검사의 종류
Ⅳ. 심리검사의 목적
Ⅴ. 흥미?적성검사의 기능과 진로 선택
Ⅵ. 심리검사의 활용방안
참고문헌
|
|
|
5. 표준화 검사 실시의 규준의 작성
1) 표준대상의 결정
2) 표준화를 위한 검사실시
3) 규준의 작성
6. 검사 액세서리의 작성
1) 검사지와 답안지
2) 검사요강의 작성
3) 채점반의 준비
Ⅶ. 표준화검사의 활용방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
|
|
|
능이나 학력검사 결과는 한 학생의 현재 상태와 특징을 이해하고 그를 지도하기 위한 하나의 정보로 이해되어야 하며, 검사결과를 가지고 그 학생의 인간적 가치를 판단하고 규정하는 일이 있어서는 안될 것이다.
참고문헌
◇ 곽기상, 교육의
|
|
|
교육에 보다 많은 관심을 경주할 때 학교는 분명 제자리를 찾는 것은 물론 사회자본이 풍부한 기능사회가 될 것이다.
참고문헌
◇ 박희봉(2001), 사회자본과 지방정부경쟁력, 한국행정학회 세미나발표논문
◇ 박길성(2002), 사회적 자본과 삶의
|
|
|
력 신장
하수진(2002), 초등학교 미술과 ICT 활용에 관한 연구, 석사논문
한국교육학술정보원(2002), ICT 활용 교수학습 방법 및 자료 개발 연구과학과
한국교육학술정보원(2000), ICT 활용 교수-학습 지도안 자료집 Ⅰ. 국어과의 정보통신기술활
|
|
메뉴펼치기
