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의가 있어야 할 것이다. 제도화의 논의 과정에서 가장 중요하게 생각되어야 하는 것은 어떤 형태의 모형으로 제도화되는 것이 학생들의 문제해결에 가장 바람직할 것인가이다. 따라서 학교 교육의 정상화와 학생문제의 해결을 위해서 학교사
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의 구성원들이 신체적 문화적 특징 때문에 경험하는 고통과 차별을 줄이는 것. 넷째, 다양한 집단의 구성원들이 상호 소통에 필요한 읽고 쓰기의 기능을 익힐 수 있도록 하는 것.
2) 교육내용의 측면
다문화 교육 내용에 대해 예비교사는 다음
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의의
학교녹화사업은 학교구성원의 주도와 주체적인 참여를 전제로 하는 새로운 학교문화형성에 기여할 수 있다. 특히, 학생들의 학교환경을 통해 자연환경에 대한 관심과 함께 주체의식과 책임감을 육성할 수 있다는 사회적, 교육적 의의를
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교육개혁’이라는 측면에서 우리나라 학교혁신을 위한 정책방안 수립에 많은 시사점을 주고 있다고 할 수 있다. 진정한 의미의 교육 개혁이 되기 위해서는 자발적인 참여와 협력이 가능한 학교문화로 바뀌어야 하며, 그렇게 되기 위해 교사
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교육청 수준에서 산하 학교도서관을 지원하고 장학할 수 있는 새로운 부서를 신설하거나 통합부서를 둘 필요가 있다. 학교도서관에 대한 컨설팅 장학을 위해서는 사서직 주무관에 의한 학교도서관 지원 행정 업무의 확산 보다는 사교사직 장
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문화선진국으로서의 발돋움에 목적을 둔다.
주요사업: 음악 및 예술분야의 시각장애인 전문인력 일자리 창출 사업, 문화 콘텐츠 개발 등
농촌문제, 교육으로 푼다
농촌의 교사/지역주민/지역사회/지역학교가 교육을 필요로 하는 곳에 교육
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문화로 수용해야 할 것이다. -2)그룹 차원에서 사회봉사단을 조직, 소속 기업 직원의 자원봉사 활동을
체계적으로 지원해야 할 것이다. -3)전문화된 5개 공익재단(문화ㆍ복지ㆍ교육ㆍ환경ㆍ언론)을 두어 사회공헌 활동 을 추진해야 할 것이다
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의 협력체계를 마련하여 업무 협조를 이끌어냄
e. 지원사업
① 쉼터지원사업
- 암웨이 쉼터지원사업 : 한국암웨이의 지원을 받아, 쉼터에서 보호받고 있는 학대피해 아동들에게 교육문화체험, 치료서비스 등을 제공함
- 우정사업본부 쉼터지
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교육개방이 이루어지면 당연히 미국의 교육과정이 미국인 교사에 의해 한국의 한생들을 교육하게 된다. 그리고 이에 대한 사회적, 국가적 통제가 거의 불가능하다. 또한 교육의 대외의존도를 심화시키고 자체적인 지식과 문화의 생산력이 떨
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의 이른바 제3세계 구성원들을 이해하고 접근하는 방식과 크게 다르지 않다.
② 티벳에서의 7년
티벳에 대한 경건한 마음가짐이라든가 그 나라 사람들의 문화를 습득 이해하는 것을 제대로 하지 못해 동양인을 이해하지 못했다는 비판을 받고
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