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만, 원인을 파악하기 전 실험장비의 부족으로 생각하고 온도의 급상승으로만 생각하였던 것이 공비혼합물(함께 끓는 혼합물) 때문에 순수한 에탄올을 얻을수 없었다는 것을 알게 되었다. • 실험결과 (목적 및 이론 생략)
• 토의/
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화학 실험[제 5 판]
대한 화학회, 천문각 1999.
일반화학
일반화학교재연구회, 천문각
일반화학[제 7 판]
Brown LeMay Bursten, 녹문당
화학의 세계
화학교재편찬위원회, 지샘 1999.
일반화학[제 7 판]
Raymond Chang chemistry, 자유 아카데미 1. 실험목적
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실험을 진행하였다.
추가로, 눈금온도계 대신 디지털 온도계 등을 사용하여 온도를 정확히 측정하고, 실험을 반복실행하여 평균값을 이용했다면 좀 더 정확한 결과를 얻을 수 있었을 것이다.
5. Reference
Peter Atkins, Loretta Jones, 화학의 원리, 자
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화학 pH미터기 보관법 Ⅰ. 기본정보
Ⅱ. 서론 (Introduction)
1. 현미경 (Microscope)
2. 가압 멸균 처리기 (Autoclave)
3. 생물안전실험대 (Biosafety Cabinet / BSC)
4. 클린벤치 (Clean Bench)
5. Incubator
6. 점도계 (Viscometer)
7. 회전 농축기 (Rotary Evaporator)
8.
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실험을 체크하고 그 실험에 간간히 참여하였다. 이렇게 두 가지 실험을 모두 하려고 하니 한 가지 실험만 할 때 보다는 집중도가 떨어져서 실험을 보다 정확하게 하는 데 문제가 발생 한 것 같아 아쉬움이 남는다.
7. Reference
1) 화학공학 실험,
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실험 (1)∼(4)에서 행한 것과 같은 방법으로 냉각 곡선을 구함
5. 참고문헌
현대 일반화학 제4판,oxtoby gillis nachtrieb,자유아카데미,p201~211
응용 화학 실험법, 응용화학법편찬위원회, 단국대학교출판부,p111~121
일반화학,일반화학 편찬위원회,단대
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한국물리학회, “끓는점”, 네이버 지식백과, 검색일: 2022-11-07, https://terms.naver.com/entry.naver?docId=5741507&cid=60217&categoryId=60217 1. 실험 제목
2. 실험 목적
3. 관련 이론
4. 실험 기구
5. 실험 방법
6. 실험 시 주의 및 참고 사항
7. 참고 문헌
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실험집단에 실시한 수업 흥미도 검사 결과 학생들은 MBL활용 수업이 전통적 일반화학 실험보다 재미있고, 쉽게 이해할 수 있으며 다음 수업시간이 기다려진다고 하였다. 또한 대대수의 학생이 다른 수업도 컴퓨터를 활용했으면 좋겠다고 하였
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화학 변화가 일어날 떄 흡수되거나 방출되는 열을 측정하는 장치를 “열량계”라고 한다. 열의 양을 정밀하게 측정하는 데 사용되는 열량계는 상당히 복잡하지만, 이 실험에서는 우리 주변에서 흔히 볼 수 있는 스티로폼으로 만든 간이열
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푸리에 변환 쌍이라 한다. Ⅰ. 서 론
1. 실험목적
2. DSC의 정의
3. Glass Transition Temperature (Tg)
4. Crystalline Temperature (Tc)
5. Melting Temperature (Tm)
Ⅱ. 실 험
1. 실험기구
2. 실험과정
3. 실험시 주의사항
Ⅲ. 결 과
Ⅳ. 토 론
Ⅴ. 참고문헌
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