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치료적 효과를 위해 정신병 약물을 30-60분 간격으로 투여, 고역가 항정신병 약물이 주로 사용
- 초초, 공황상태: lorazepam 2-4mg IM, IV
- 추체외로 증상: benztropine 2mg PO, IM; diphenhydramine 50mg IM, IV
3)억제
- 다른 방법으로는 조절될 수 없는 심각한 위협
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장애나 정신지체의 처방에는 1) 언어나 사회적 방법. 적절한 행동방식. 2) 부자연스럽고 부적절한 행동(공격성. 자해, 자기 자극 등) 항목에 초점을 맞춘다. 자폐성장애 처방은 우울증과 같이 약물을 사용하여 전반적으로 치료하는 방법과 자폐
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관련된 영양결핍 위험성
5. 위절제 수술과 관련된 감염의 위험성
6. 간호 목표, 계획, 수행, 평가
1) 비정상적 혈압과 관련된 허약감
2) 불안과 관련된 활동 지속성 장애
3) 소화흡수 장애와 관련된 영양결핍 위험성
Ⅶ. 위암(위선암)의 치료
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치료적 의사소통 기록표
II. [간호과정]
1. 대상자 정보
2. 성장 발달력
3. 가족력
4. <정신상태사정 Mental Status Examination>
5. 약물치료(현재 투여중인 약물)
6. 기타치료
7. 간호중재 대상자의 간호문제 목록
8. 목표(Nursing Goal)
9. 기대결과
10
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장애
4/25
10
저나트륨 수치 저하와 관련된 전해질 불균형의 위험성
4/29 목차
(1) 간호력(Nursing History) 3
(2) 질병에 대한 기술(Description of Disease) 5
(3) 활력징후 19
(4) 대상자의 진단적 검사 25
(5) 대상자의 특수 치료 33
(6) 약물 치료
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준거
5. 전문적 준거
Ⅵ. 정신분열증의 진단기준
1. 진단
2. 정신분열증으로 오인하기 쉬운 질환
Ⅶ. 정신분열증의 치료법
1. 약물치료
2. 입원치료
3. 개인 정신치료
4. 집단치료
5. 가족치료
6. 행동치료
7. 기타치료
참고문헌
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치료방안(치유적 사고, 철학상담 등)을 구체적으로 제시해 보았다. 자살, 우울증, 인터넷 중독, 알코올 사용 장애 등 주요 사회문제와 정신건강이 밀접하게 관련되어 있음에도 불구하고, 정신질환으로 인한 의료서비스 이용율은 높지 않다. 200
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관련된 행동: 편식
6. 인지적 접근에서의 행동수정: 자기조절과 인지행동수정
1) 자기조절
2) 인지적 행동수정(Cognitive Behavior Modification: CBM)
(1) CBM 탄생의 자극: Luria & Vygotsky
(2) CBM의 일반적인 훈련전략(절차)
(3) 자기교시법과 작동적 절
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방법의 과제 : 21세기를 향한 특수교육의 과제, 특수교육학회 춘계학술심포지움 자료, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특수교육(장애인교육)의 목표
1. 정신 지체?정서 장애 학교 교육 목표
2. 시각 장애?청각 장애?지체 부자유 학교의 교육 목표
Ⅲ.
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장애의 회복률은 상당히 낮아진다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동
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