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방법이 변화되었다는 점에서 새로운 방법론적 접근이라 할 수 있다.
참고문헌
김원석(1981), 병력문진, 한국의학사
김창윤 외 6명(1999), \'한국형 포괄적 증상 및 병력 평가도구\'의 타당도, 한국정신병리진단분류학회
윤점룡(2004), 장애 및 병
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장애 환자의 최근 3년 간 한방 진료양태, 동의 신경정신과학회지, 2014.
조미진, 부정적 정서에 대한 부모의 반응과 또래관계 질의 관계에서 인지적 정서조절전략의 매개효과, 서울여자대학교 대학원 논문, 2014.
조현석, 향유하기와 주관적 웰
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방법 중 하나를 설명한다.
4/7
#4
I
1-①,②,③,④ 2-①,②,③ 수행함
SN OOO
E
*대상자와 보호자는 자주 체위를 변경한다고 말한다.
*대상자는 주위 환경으로부터 위협을 느끼지 않는다고 말한다.
4/7
#5
I
1-①,②,③,④ 수행함
SN OOO
E
*대상자는 숙면
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평가와 쟁점들”(한국노동연구원 연구논문)
-Barry Cournoyer, 사회복지실천기술 연습, 김인숙, 김용석 역, 나남출판, 2002.
-세계의 사회복지(2007), 한국사회과학연구소, 인간과 복지, pp147 -178
-전남련, 아동복지, 형설출판사, 2008
-윤여덕(1994), 사회
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관련된 개인력(medical history)
(8)현재의 사회적 상황(current social situation)
3.임상적 정보 수집 기술 (Othmer&Othmer,1994)
(1)호소 문제를 다루는 방법
(2)저항을 다루는 방법
(3)방어를 다루는 방법
4.정신상태의 평가
5.임상적 진단-“퍼즐 맞추기”(
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평가
정의
수업이 진행되고 있는 상태에서 교육행위가 계획한 대로 진행되고 있는지를 확인
수시로 실시, 교사가 제작한 자작검사나 교육전문 기관에서 제작한 검사 이용
학습자에게 송환효과를 줄며 교육과정이나 수업방법을 개선
기능
첫
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평가
1. 행동관찰
2. 정서적 유대관계
3. 상호작용
4. 발달검사
5. 주 양육자의 특성
Ⅱ. 아동과 청소년의 행동관찰
1. 행동관찰
2. 발달평가 및 부모의 기질평가
3. 환경에 따른 구조적인 또는 비구조적인 방법
4. 구
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장애)
I. ADHD의 정의
II. ADHD의 진단적 특징
III. ADHD 원인
1. 유전적 원인
2. 신경생물학적 원인
3. 출생 전후, 기질, 기타 뇌손상과 관련된 원인
4. 심리사회적 원인
IV. ADHD의 주요 증상 및 특성
1. 과잉행동의 예
2. 주의력결핍의 예
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평가와 향후 과제 연구, 아동권리 연구. 1. 아동복지에 대해
(1) 아동복지의 개념
(2) 아동복지의 대상
(3) 아동복지의 목표
2. 아동복지의 필요성
3. 아동복지 정책사례 분석
4. 아동복지정책의 과제와 전망
5. 아동복지정책이 나
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장애는 기억장애, 주의집중력장애, 판단력과 병식, 의사결정 장애 등
기억장애
잘 잊어버림, 부주의, 무관심, 학습장애, 약물복용에 대한 비순응 등은 기억장애와 관련 있음
간호사는 이런 증상들 1. 정의 및 특성
2. 조현병 스펙트럼 및 기
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