|
학생 수의 8%를 차지한다.)의 부활로 기초학교 수는 8% 증가하여 학생 수로 본 학교 규모는 평균 316명에서 236명으로 감소하였으며, 학급당 학생 수도 26.4명에서 22.2명으로 감소하였다.
3. 중등교육
체코에서 중등교육은 후기 중등교육을 의미한
|
|
|
정책이라고 의문을 제기했다.
인용 출처 박재한 기자 - 중앙일보 하와이
참고자료
1. 박남기(2002), 박남기 교수의 미국 초등학교 깊이읽기, 장미출판사
2. 정일환, 한일조(1995) 미국의 교육제도와 교육개혁의 동향, 교육과학사
3. 하준우(2002), 선
|
|
|
, 학교 재정권 등을 행사할 수 있으며, 일부 주에서는 교육과정 운영과 학생 정책에까지 영향을 미친다.
3. 미국 지방교육자치제도의 강점과 약점
가. 강점
1) 주민이 학교 운영에 참여하도록 장려
2) 학교가 지역 문제에 관심을 갖지도록 함
3)
|
|
|
미국의 교육제도와 교육개혁 동향, 교육과학사
4. 이현청 역(2001): 미국 교육의 반성, 원미사
5.
http://www.edu4u.net
6. 중앙일보 http://www.joins.com
7. http://www.bnsedu.org ꊱ 한국과 미국의 자녀양육방식의 비교 문화적 고찰
ꊲ 미국사회의
|
|
|
교육과정
Elementary School
(1~6 학년)
교사 한 사람이 한 학급
예체능 과목 교사가 따로 있는 경우도 있음.
공립학교는 무료.
사립학교는 서류전형, 구두시험 등을 통해 입학. 1. 미국의 교육제도
닉슨 대통령의 교육정책
|
|
|
미국은 과연 특별한 나라인가?, 서울 : 소나무, 2001
- 김정 저, 세계의 미술교육, 서울, 예경, 서울, 1998
- 이삼성, 세계와 미국, 한길사, 2001
- 전성수, 미술교육학, 교육과학사, 1994
- 정일환·한일조, 미국의 교육제도와 교육개혁의 동향, 교육과학
|
|
|
교육론
발전교육론의 기본은 “교육은 경제와 정치의 요구뿐만 아니라 온갖 사회문제에 대한 처
방을 포함하여야 한다”이다.
도구주의적 교육이론.
교육의 본질적 가치 즉, 인간의 지적, 인격적 성숙과는 무관.
3) 분단의 교육현실
휴전선은
|
|
|
곳 청교도들은 신대륙에 신의 왕국인 이상국 건설을 실현하고자 하였다. 이때 이들의 교육은 주로 가정에서 이루어지고 있었다. 1. 교육제도의 변천
2. 취학전 교육
3. 초.중.고 교육체제
4. 미국의 대학교육
5. 교육체제의 시사점
|
|
|
미국의 현행 민주시민교육체제의 문제점으로 제기되고 있다.
Ⅶ. 결론 및 제언
정보화 사회, 지식기반사회로 표현되는 현재는 새로운 가치관은 말할 것도 없고 우리 삶의 전반에 걸쳐 패러다임의 변혁을 요구하고 있다. 새로운 패러다임 속의
|
|
|
교육위원회는 그들의 손을 들어주었다.
* 참고문헌
인문 사회 그리고 교육 - 미국교육사상가-. 신용국. 교학연구사(1990) - P 341~396
미국교육사(탐구신서 219). 프레드M.헤칭거. 탐구당(1981) P 176~201
미국유아교육사. 이원용. 교육과학사(1998) - P 25
|
|
메뉴펼치기
