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원을 이끌어내야 할 것이다.
셋째, ‘대학생 멘토링 위촉장’ 수여, ‘대학생 멘토링 제도의 이해와 멘토의 역할’에 대한 연수, 활동학교 지역사회교육전문가와의 만남을 유도하여 보다 효율적인 프로그램의 활성화를 유도할 수 있다.
넷째,
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교육훈련생의 급료
6. 직업교육훈련생의 노동시장 진입
Ⅶ. 직업훈련제도(직업교육정책)의 발전 방향
1. 직업교육과 학교교육의 연계 체계 강화
2. 정부의 행정규제 완화 및 민간과 기업중심의 직업훈련체제 전환
3. 직업훈련과정 이수를
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미국에서는 문화정책뿐만 아니라 다른 모든 정책에 있어서도 사적인 동기와 자율성을 중시하며 정부의 개입을 제한하는 전통이 있다.
둘 째, 분권 및 분산의 원칙에 따라 정부 내의 같은 레벨에서도 서로 다른 제도들 사이로 공권력을 분할
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교육비 격차를 유발
ex)부유한 지역과 가난한 지역간 미국 평균 학생일인당 교육비는 약 1천 3백 불 정도 차이를 보임
1.교육격차 보정제도
*불평등 보정 조치 정책화 함
①교육자원과 기회가 불평등하게 분배되었다는 현실인식
②이상과
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교와 연계되는 중등학교라는 말이다. 미국은 청교도들이 영국에서 넘어와서 개척해서 세운 국가인 만큼 역사도 짧고 이미 유럽에서 몇 천년의 세월동안 쌓인 교육적 역사들을 바탕으로 만들어졌다. <1. 근대 공교육 제도 배경>
<2. 독일
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정책으로 채택되는 경우에는 인센티브를 부여해야 할 것이다.
여덟째, 공무원 교육훈련을 활성화하기 위해 제도적 차원에서 학습휴가제를 마련할 필요성이 있다고 본다. 공무원들이 자신의 학습분야에 대한 욕구를 실현시키고 직무와 연계
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, 2003 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 일본군국주의와 신군국주의
Ⅲ. 일본군국주의와 군사력증강
Ⅳ. 일본군국주의와 평화헌법
Ⅴ. 일본군국주의와 안보정책
Ⅵ. 일본군국주의와 역사교육
Ⅶ. 일본군국주의와 무사도문화
참고문헌
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교별로 교과 성적에 의존하지 않은 대학입학 선발을 하기 위해 노력하고 있다. 그러나 아직까지는 교과 성적에 의존한 획일화되고 표준화된 교육선발이 이루어지고 있는 게 현실이다.
Ⅲ. 결론
살펴본 바와 같이 우리나라의 교육선발제도는
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정책론' 1994 박영사
김영호외 3인 '자원복지활동과 복지교육' 1996 학문사
서울대학교 교육연구소(편) 1994 「교육학용어사전」도서출판 하우
이배근 '선진국의 아동복지Ⅱ' 강의안 사이버사회복지선교교육원 2003
심은주 '가족수당제도 도입방
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미국 대안학교의 현황
2) 미국의 차터스쿨 사례
Ⅳ. 우리나라 대안교육의 문제점
(1) 대안학교에 대한 인식부족과 부정적 시각
(2) 학력의 인증 문제
(3) 대안학교 교육과정의 개발의 문제
(4) 교사의 배치기준 문제
(5) 대안학교 지원 체제
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