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교육에서 공동체중심 교육으로 산업사회에서는 개인과 개인, 개인과 가족, 사람과 사회, 사람과 자연이 별개로 분리됨으로써 사람들은 기능론적 이기주의에 빠져들면서 공동체의식이 점차 사라지고 있다. 유아교육에서도 유아 개개인의 성
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▶일제강점기 교육의 잔재
① 학력주의 : 학교제도를 사회적 지위획득의 통로로 만들어 식민지 학교에 다니도록 하기 위해서 ‘학교가 아닌 곳에서 하는 교육은 교육이 아니다’정책 추진.
② 국가주의 교육 : 일제의 능률적 통제를 위해 교
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미국을 가다’, 부산일보.
·박혜림,「대학사정관제도의 현황과 발전방안」, 고려대학교 교육문제연구소, 2009.
·권순환,「한국교육정책의 과제와 전망」, 한국문화사, 2008.
·김영화,「한국 교육의 난제 그 해법을 묻는다」, 대화문화아카데
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체제 발전방안 연구, 한국교육개발원, 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 직업훈련(직업교육)의 의의
Ⅲ. 직업훈련(직업교육)의 필요성
Ⅳ. 직업훈련(직업교육)의 성과
Ⅴ. 직업훈련(직업교육)의 문제점
Ⅵ. 미국의 직업훈련정책(직업교육정책) 사
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교육 지원계획 15
1. 배경 및 목적
2. 추진성과 및 과제
3. 해결과제
4. 사업별 추진
5. 사업추진계획
6. 기대효과
Ⅲ. 나라별 다문화교육정책 18
1. 미주지역(미국, 호주)
2. 유럽지역(영국, 네덜란드)
3. 아시아지역(일본, 인도, 싱가포르)
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미국 교육을 활성화하는 데 의견의 일치를 보고, 2000년대까지 성취해야 할 국가의 6대 교육목표를 설정하였다. 클린턴 대통령은 부시정부가 추진하던 6대 교육목표에 2가지를 더하여 8대 교육목표를 설정해서 교육개혁정책을 더욱 강력히 추
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교육이 실시되며 의학, 법, 미술과 문학분야의 교육도 실시된다. 초등교사 양성은 종파에 의해 사적으로 관리 되지만 정부의 재정지원을 받는 사범대학에서 실시된다.
Ⅵ. 아르헨티나의 교육제도(교육정책)
아르헨티나의 학교제도는 7-3-2제이
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교육, 교육 기회의 확대
근대적 공교육제도 성립의 역사적 배경
- 산업혁명, Nationalism, 민주주의 3요소가 기본 작용
영국 : 산업혁명
독일 : 민족주의의 영향아래 성립
프랑스 : 민족주의와 민주주의의 2대 요인
미국 : 민주주의와 산업
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교육체제에서의 사회이동을 후원적 이동 sponsored mobility
→ 귀속적 요인에 의하여 조기에 선발된 코스를 사회적, 교육적 제도의 후원 아래 이수하고 이동
: 미국의 교육체제하의 사회이동을 경쟁적 이동 contest mobility
→ 모든 것이 개방되어 있
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교육장으로부터의 직무 수행평가 실시
초임, 현직 교장에 대한 연수 강화
교육관리직 업적평가제에 의한 평가
<표6> 국가별 현행 교장임용제의 운영 특성
Ⅲ. 외국 사례의 교육적 시사점
외국의 교육제도를 제대로 이해하고 분석하기 위
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