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media/index.html
한국언론재단, http://www.kpf.or.kr 1. 뉴스의 정의와 특징
2. 뉴스의 종류
3. 뉴스 언어의 속성
1) 표준적인 발음, 어법과 표현
2) 그래픽, 관련 영상, 현장음의 활용
3) 현실의 반영(편집을 통한 정보의 가공, 변형, 조작)
4) 객관
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한국언론재단, http://www.kpf.or.kr 1. 뉴스의 정의와 특징
2. 뉴스의 종류
3. 뉴스 언어의 속성
1) 표준적인 발음, 어법과 표현
2) 그래픽, 관련 영상, 현장음의 활용
3) 현실의 반영(편집을 통한 정보의 가공, 변형, 조작)
4) 객관
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현실과 내가 살고 있는 현실과의 차이 등의 실제적인 교육이 필요하다.
넷째, 미디어 교육의 교재 개발과 교사의 미디어 교육에 대한 연수의 필요성이다. 미디어 교육을 실시하고 있다고 하지만 제대로 된 교재조차 없는 게 우리의 실정이다.
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미디어, 《요점 문학비평론》, 2003
네이버 백과사전 목 차
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 작가 최인훈
1. 전기
2. 작품연보
3. 문학관&문학세계
Ⅲ. 웃음소리
1. 작품해설
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및 함축
(2) 주장에 대한 나의 입장
(3) 그 입장을 택한 근거, 즉 자신의 입장을 옹호할 수 있는 증거(논리적 추론이나 구체적 사례들)를 제시하라.
(4)자신의 입장의 한계와 제한 조건들, 자신의 입장에 대한 반론 혹은 반례의 가능성
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현실
2. 제작기술교육의 산 경험 - 인턴쉽을 중심으로
3. 바람직한 제작기술교육과정의 나아갈 길
Ⅳ. 방송영상디지털컨텐츠제작교육
Ⅴ. 방송영상제작자미디어능력교육
1. 미디어능력 교육을 위한 방향과 방식
2. TV영상제작자의 전문
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방식
Ⅲ. 매체의 언어
Ⅳ. 매체의 환경
Ⅴ. 매체의 상호비평
Ⅵ. 매체와 대안매체제작운동
Ⅶ. 향후 매체 관련 정책 과제
1. 디지털 지상파방송의 장기정책과제
2. 케이블TV 장기정책과제
3. 위성방송 장기정책과제
참고문헌
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필요성과 방안 / 태평양 장학문화재단총서. Vol.12/ 2002
인터넷 사이트
1. 군산대음악이론 카페.
http://cafe.naver.com/kunsanmusic.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=17
2. 싸이월드 카페.
http://www.cyworld.com/1nb425/2687220 우리전통학문에 대하여,
3. 네이버 백
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미디어센터
4. 가능한 프로그램 유형?장르의 예
1) 보도 및 뉴스 프로그램
2) 참여 토론 프로그램
3) 현장중계
4) 오락 프로그램
5) 교육 프로그램
6) 교양 프로그램
7) 미디어 비평 프로그램
8) 탐방 프로그램
9) 법률 프로그램
10) 청소년?어
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현실사
5) <자율주행차 사업화의 쟁점과 정책 과제>- 과학기술정책연구원, 2018
6) <현대의 서양문화>- 김태우 외 10명, 한국방송통신대학교출판부, 2019, 291쪽
7) <현대기술, 미디어 철학의 갈래들>- 이광석 외, 그린비, 2016 1. 서론
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