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미술반(20명)으로 학년을 통합하여 지도.
학습활동 및 과정: 수학(꿈돌이의 생활), 과학(꿈돌이의 생활), 문예(이야기 나라), 영어회화반(즐거운 영어공부), 음악(동요작곡), 미술(미술감상, 표현)의 내용을 정규교육-탐색과정-심화과정-발전과
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감상의 일반적인 과정을 거치며 우리 나라 미술품의 조형적 특징과 문화적 특징을 이해한다. 이 활동은 프리젠테이션에 의해 수업이 전개되므로 ICT 활용에 관한 교사의 소양이 필요하다.
2) 미술품을 감상하고 느낌을 간단히 표현하기
학생
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체험 학습이 되도록 한다. 또한 사회성 학습 시에는 모델링, 역할 놀이 방법 등을 활용하기도 한다. 직업 기능은 현장의 샘플이나 작업 표본실을 활용하며 개별지도가 필요한 내용은 1대1지도가 이루어지도록 한다. 직업 교과에서의 평가는 교
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교수학습자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 효과
Ⅶ. 유아전통문화감상교육 교수학습자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특징
4. 효과
Ⅷ. 유아성교육 교수학습자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 기본 방향
4. 효과
참고문헌
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감상
활동1. 산수화 속의 인물을 상상하며 그림을 감상하였다.
활동2. 산수화에서 여백의 역할에 대해 알게 되었다.
활동3. 산수화에서 화제의 역할에 대해 알게 되었다.
활동4. 작품 평가 시 제시된 미술 용어를 사용하여 나만의
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미술과 친해지자
♧ 전통미술을 다양한 방법으로 감상해봅시다.
감상 관점
1. 어떤 소재들이 있나요?
2. 무엇을 표현하고자 했나요?
3. 느낌은 어떠한가요?
4. 새롭게 알게 된 것은 무엇인가요?
감상 활동
【활동1】나의 전통미술 답사기
【활
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감상 [애기 물방울] (1수준)
물 실로폰 소리 들으며 노래 부르기(2수준)
대소집단활동
〈이야기나누기〉
물로 할 수 있는 놀이
〈노래〉
노래하는 숲속
즐거운
[여름캠프]
〈동시〉
비야 비야
〈신체표현〉
그림보고 똑같이 따라하기
〈미술감
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감상하기' '감상활동' 등의 단원이 교과서에 있듯이 눈의 감상태도를 길러주는 것도 중요하다. 자연물이나 여러가지 문화재를 통한 아름다움을 조형적 시각으로 느끼고 표현할 수 있도록 도와준다.
이론적인 학습내용이 실기와 병행해서 접
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활동
〈이야기나누기〉
땅 위로 다니는
교통 수단
<동시>
소리나는 자동차
〈미술감상〉
자동차가 있는 풍경
〈신체표현〉
그림 속 사람들 따라하기
<동심영어>
수영장 놀이
<이야기나누기>
철길로 다니는 교통수단
〈노래〉
시
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활동3) 극심한 불행이---
지문 점검을 해야 할 것 같습니다.
2) 판단하며 듣기
활동4) 발문을 바꾸는 것이 좋을 듯 합니다. 현재의 발문은 적절하지 못한 근거를 말하 고 있는 사람이 보이지 않습니다.
(적절하지 못한 근거로 주장을 말하고 있는
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