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기능적 요소
(2) 물적 요소
(3) 인적 요소
(4) 창조적 요소
3. 테마파크의 방향성
Ⅲ. 직장으로서 테마파크
1. 테마파크에서의 업무적 특성
2. 테마파크 종사자 교육을 위한 키워드
Ⅳ. 이용자 관점의 테마파크
Ⅴ. 국내기업 사례: 삼성
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2. 가정의 교육적 기능 회복
3. 함께 가꾸는 신나는 학교 시스템 구축
4. 건강한 사회 건설, 바람직한 문화 활동 권장
Ⅶ. 향후 청소년폭력(학교폭력) 근절 방안
1. 가정의 측면
2. 학교의 측면
3. 정부의 측면
Ⅷ. 결론
참고문헌
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기능을 갖춘 문화ㆍ예술 관련시설의 집적을 도모한다.
- 전시기능 : 미술관, 갤러리, 쇼 룸 등의 전시기능 및 극장, 홀 등 문화ㆍ예술 표현기능
- 창작기능 : 스튜디오나 아틀리에 등 문화 및 창작활동을 지원하는 기능
- 육성기능 : 디자인 스쿨
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미술관
- 시민공용공간조성
- 문화재보존과 시민이용공간의 완충기능을 부여
- 사적지보존의 측면에서 의의가 깊음
- 근린공원
3
원서공원
1983.12.23근린공원지정
(건고 제 423호)
종로구 원서 206-4
8,950㎡
휘문고
- 지하부는 현대주택문화관, 현
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아뜰리에리스타 적용-------10,11,12
2. 발현적 교육 과정과 다양한 표상 활동의 적용-----12,13,14
3. 미술교육에 대한 전시와 감상교육의 적용----------14,15
Ⅴ. 결론---------------------------------15,16
<참고 문헌>--------------------------------17
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1. 개별학습을 통한 관찰 및 실기 평가법
2. 소집단 학습을 통한 복합적 실기 평가법
3. 미술관 수업을 통한 복합적 연구보고서법
4. 총체적 포트폴리오 평가법
Ⅷ. 고등학교 미술과(미술교육)의 교육과정 비교
Ⅸ. 결론
참고문헌
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미술관 견학이나 전시관을 찾아 미술 작품과 문화유산을 찾아 감상하는 태도가 많아졌고 미술품을 애호하는 마음을 갖게 되었다.
참고문헌
권오남·오호진·임해미(1998), 구체적조작물을 이용한 수학교수학습에서의 웹의 활용, 대한수학교육
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전시를 기획하여, 예술을 통해 사회적 비판과 성찰의 공간을 마련하고자 합니다. 동시에 연구자로서 문화예술 정책과 제도의 변화에도 관심을 갖고, 예술의 지속 가능성과 공공성을 제고하는 방안에 대한 정책적 제안에도 참여하고 싶습니다
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전시와 이벤트에 초대되었다.
1960년대에 접어들어 백남준의 흥미와 관심사가 점차 비디오로 옮겨감에 따라, 사이보그는 1982년 뉴욕 휘트니 미술관에서 열린 백남준의 첫 번째 대규모 회고전에서 다시 공개되기까지 그 모습을 드러내지 않았
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기능
4)해외 소출력 라디오 사례
가. 미국
나. 영국
다. 일본
Ⅱ. 사업현황 -SCP모형
1. 구조
1) 공중파 방송에서 소출력 라디오의 위치
2) 소출력 라디오 시범사업자 선정
2.행위
1) 방송위원회의 규제사항 :
2) 수익구조
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