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이끌어가는 것이 어프로치의 목적이고 앞으로의 진행 방향이 될 것이다. 어떻게 내부로 진입하는가 하는 것은
단순한 진입의 문제를 떠나서 공간의 기능과 목적성에
대한 목표의 제시가 이루어지는 것이 바로 어프로치의기능이다. 없음
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미술관 교육의 동향
1) 우리나라 미술관 교육의 동향
2) 다른나라 미술관 교육의 동향
3. 미술관 교육 모형과 사례
1) 미술관과 학교 교육 연계 프로그램의 유형
2) 미술관을 이용한 학습 사례
3) 미술 비평 강화 모형
4) 전시와 교육연계
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미술관, 문화의향기30년, 삼성미술재단, 1995
-인터넷검색-
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http://www.sfoc.org
(삼성문화재단 홈페이지)
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http://www.leeum.org
(삼성미술관)
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http://www.hoamprize.or.kr
(호암재단)
＊한국경제 2004-11-12 (천자칼럼) "고려불화"
＊머니투데이 2004-11-11 "삼성
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미술관 은 포스트 모던 건축의 큰 특징 중의 하
나인 단편적이고 절충적인 성격이 꼴라쥬 기법 즉, ㄷ자 형의 전시건물, 중앙의 원형 조각전시장, 입구의 파상형 홀 그리고 긴 램프와 중앙의 로툰다를휘감고 도는 보행공간 등이 사용되었다.
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미술관의 교육적 기능과 역할에 관한 연구.\" 국내석사학위논문 조선대학교 교육대학원, 2011. 광주
http://www.riss.kr/link?id=T12332079
3) 류상우. \"개정 교육과정에 근거한 21세기 미술교육 내용구성 연구.\" 국내석사학위논문 경인교육대학교 교육대
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전시 활동
2) 교육 프로그램
3) 교육기관과의 연계
Ⅵ. 박물관 현장학습의 평가
Ⅶ. 국내외 박물관 및 미술관 교육의 개선안
Ⅷ. 박물관 교육의 방향
1. 박물관 교육 프로그램 홍보의 활성화
2. 박물관 교육의 제도적인 문제
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전문성이 경영성과에 미치는 영향에 관한 연구 - 자원의존모형을 중심으로 - 」중앙대학교 행정대학원. 2002. Ⅰ. 연구의 목적 및 문제제기
Ⅱ. 박물관 재원조성의 종류와 방법
1. 공적 재원
2. 사적 재원
3. 자체 재원 조성
Ⅲ. 결론
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조사하는 과정 중 제일 많이 깨닫게 된 사실은 정작 대형 전시의 호황은 미술 시장에 별 영향을 미치지 않았다는 것이다. 지금의 이 트렌드가 향후 ‘다른 산의 돌’로 전락해 버릴 수 있는 기운이 다분하다는 얘기다. 미술관에서 일하는 사람
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사회적 의미
3, 공공미술의 현실 참여적 기능 4. 형태중심의 공공미술 5. 참여중심의 공공미술 6. 국내의 공공미술 1) 서울역 고가 7017 - 논란의 ‘슈즈 트리’
2) 광화문 이순신 장군 동상의 정치학
3) 그 밖의 국내 공공미술
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행정대학원, 2003.
양주영, 「한국문화보호재단의 CRM 활용을 통한 관객 개발 연구」, 숙명여대 대학원, 2007
김성희, 「국 공립극장 재단법인화에 따른 정책 및 극장경영 개선방향 연구 : Brooklyn Academy of Music과 정동극장의 사례를 중심으로」,
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