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교사
- 열매종합사회복지관 1년
사회복지사 1급
박복지
(수퍼바이저)
생활복지팀
부장
3시간
- ○○아동보호전문기관 1년/상담원
- △△복지관 2년/가족복지담당
- 열매종합사회복지관 4년
사회복지사1급
김미술
(전문강사)
미술치료사
1시간
-
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7. ITP (individual transition plan) 에 누가 참석 해야 되나?
8. IEP와 전이교육은 어떻게 다른가?
II. 전이교육의 실제
1. 전이교육 시행이전에 알아두어야 할 정보
2. 효과적 전이교육을 위한 부모의 역할
3. 전이교육계획을 위한 평가과정
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교사가 오거나 유아가 입학하는 시기에 사고가 많이 발생
유아교육기관에서 사고의 가능성을 높이는 상황
. 신임 교사 또는 방문자가 있다.
. 결근한 교직원이 있다.
. 교사가 당황하거나 어려운 일에 직면한 상태이다.
(예: 다루기 어려운 유
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교사
- 열매종합사회복지관 1년
사회복지사 1급
박복지
(수퍼바이저)
생활복지팀
부장
3시간
- ○○아동보호전문기관 1년/상담원
- △△복지관 2년/가족복지담당
- 열매종합사회복지관 4년
사회복지사1급
김미술
(전문강사)
미술치료사
1시간
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교사
- 열매종합사회복지관 1년
사회복지사 1급
박복지
(수퍼바이저)
생활복지팀
부장
3시간
- ○○아동보호전문기관 1년/상담원
- △△복지관 2년/가족복지담당
- 열매종합사회복지관 4년
사회복지사1급
김미술
(전문강사)
미술치료사
1시간
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사항을 부모에게 통지한다.
2. 걸음마기의 일과
등원 : 반기기, 활동계획과 다른 아이들 소개
배변 : 배변 훈련에 충분한 시간과 배려
실내 놀이
: 흥미롭고 다양한 활동, 동화 들려주기, 상상력 발휘하는 미술활동, 책읽기, 나누어 갖기,
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자세히 분석하여 정리한다. 1. 수행평가의 성격
가. 수행평가의 중요성
나. 수행평가의 개념
다. 수행평가의 목적
라. 수행평가의 특징
마. 수행평가의 절차
바. 수행평가상의 유의점
2. 수행평가의 유형
가. 관찰법
나. 행동목록법
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교사의 전문성과 과제분할
1) 새로운 학력관과 「주 5일 수업제」
2) 학교에서 해방되는 교사
3) 부담이 가중되지 않는 학교
2. 수업 시수의 확보와 학교 행사의 정선
1) 수업 시수의 확보
2) 학교 행사의 정선
3) 재조정의 관점
3. 체험학습
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교사
- 열매종합사회복지관 1년
사회복지사 1급
박복지
(수퍼바이저)
생활복지팀
부장
3시간
- ○○아동보호전문기관 1년/상담원
- △△복지관 2년/가족복지담당
- 열매종합사회복지관 4년
사회복지사1급
김미술
(전문강사)
미술치료사
1시간
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미술치료사
●●대학교 실용디지인학부 前교수
미술치료 2급자격증
4) 사업 진행 일정
기간
내용
12.1월
2월
3월
4월
5월
6월
7월
사업세부계획수립
프로그램 대상자 모집
스트레스 경감 프로그림
장애아동-비장애 형제자매 상호 이해와 유대감
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