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)의 과제
1. 참여와 협력에 기초하여 실습지도의 관계를 규정하는 일
2. 전문적 역할과 관계를 기초로 실습지도의 동등한 관계를 형성하는 것
3. 대화와 반성에 기초하여 예비교사로서의 자기 인식을 형성하는 것
Ⅹ. 결론
참고문헌
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교사 결탁‘비리 종합세트’>
서울 강남의 한 사립고에서 교사가 학부모와 결탁해 시험 문제를 유출,학생의 성적을 조 직적으로 관리해준 사실이 드러났다. 더구나 족집게 과외를 알선해 수수료를 챙기거나 수 행평가를 미끼로 학생들에
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자세로 병원에 간다.
④ 팔꿈치는 5살 전후에 잘 빠진다. 팔꿈치가 빠지면 팔을 문잡이 여는 방 향으로 못 움직인다. 자연스레 팔을 구부리고 병원으로 간다.
지도상의
주의사항
팔꿈치가 붓기 전에 얼음찜질을 해준다.
1월 교사 안전 활동 계
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교사의 지적 권위를 인정할 수 있게 만들어야한다.
셋째로 매스컴은 돈버는 일에만 집착하지 말고 현대사회에는 매스컴 활동의 교육적 효과가 제일 크다는 사실을 수용하고 바람직한 역할을 수행해야 한다. 공교육에 대한 부정적인 인식을
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교사 - 학부모 관계
1. 보육교사 - 학부모 관계의 의미와 중요성
2. 보육교사 - 학부모와의 관계에서 겪는 어려움 유형 및 해결 방안
(- 보육교사의 입장을 중심으로)
3. 학부모와의 관계를 위한 바람직한 교사의 자세
4. 학부
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교사 양성 체계 ------------------------------------------------ P.5
② 보육교사 양성 체계 -------------------------------------------------- P.6
3) 유아교사 양성 교육과정의 지향 요건 ---------------------------------- P.6
3. 유아교사의 역할 및 교수원리 ------------------------
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교사의 새로운 위상 정립을 위해서는 유교적인 이념에서 탈피한 현 시대에 맞는 새로운 제도적 보완책(신분-자율성 보장 및 전문성에 상응하는 보수 등)이 마련되어야 할 것이다. Ⅰ. 첫머리에
Ⅱ. 교사의 자질 및 역할
Ⅲ. 전문직
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교사의 교권에 대한 인정이 무시되고 있는 점이다. 교사는 법에 따라 교육을 할 권리가 있으며 학교도 하나의 사회이므로 교사의 권위가 지켜지는 범위에서 교사의 평가가 이뤄져야 한다. 기본적으로 교사에겐 교육에 대한 기본적인 권위가
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교사의 근무환경 및 직무실태 분석, 2004 ❑서론
❑역사(제도)
❑현황
❍역할/자질
❍인력현황
❍자격
❑외국사례/비교
❍프랑스
❍스웨덴
❑문제점 및 개선점
❍질적 향상문제
❍사회
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미술치료 환경
1) 미술치료 시간
2) 미술치료 재료
3. 미술치료 팀 구성
4. 미술치료사
5. 미술치료 과정
Ⅳ. 미술치료의 필요성
Ⅴ. 미술표현의 발달과 치료
Ⅵ. 집단미술치료
1. 집단미술치료의 방법
2. 진행 과정
3. 치료자의 역할
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