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단계가 끝날 때에 유급 학생이 많이 생기지 않도록 한다
Ⅳ. 수학과(수학교육)의 학습평가
Ⅴ. 도덕과(도덕교육)의 학습평가
Ⅵ. 국사과(국사교육)의 학습평가
1. 기본 방향
2. 평가 원칙
Ⅶ. 미술과(미술교육)의 학습평가
참고문헌
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유의점
2) 실외 영역 구성
(1) 조용하고 편안한 영역
(2) 대근육 놀이 영역
(3) 탐색 영역
(4) 역할놀이 영역
2. 2세아를 위한 실외 환경 구성
1) 실외 환경 구성 시 유의점
2) 실외 영역 구성
3. 유아를 위한 실
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미술활동의 경우 신체적 노화의 예방 및 치료에 도움이 된다. 또한 스스로 자신을 표현 할 수 있는 기회를 가지고 감각적이고 창조적인 활동으로 발전될 수 있으므로 지적, 정서적 순화에 의한 정신건강에 효과적이다. 특히 노인미술교육은
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미술활동의 경우 신체적 노화의 예방 및 치료에 도움이 된다. 또한 스스로 자신을 표현 할 수 있는 기회를 가지고 감각적이고 창조적인 활동으로 발전될 수 있으므로 지적, 정서적 순화에 의한 정신건강에 효과적이다. 특히 노인미술교육은
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역할을 충실히 할 수 있는 교과목의 배치
Ⅳ. 고등교육과정의 재구조화
Ⅴ. 교사양성과정의 재구조화
1. 교사양성 프로그램의 다양화
2. 임상적 경험
3. 새로운 교수 공학
4. 대학원 수준의 교사 양성
Ⅵ. 학습공간의 재구조화
1. 학습
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미술과(학습, 수업) 교육지도
1. 미술과 내용 체계
2. 내용 체계별 미술과 3, 4, 5, 6 학년 내용
3. 미술과의 연간 교수?학습법
Ⅳ. 수학과(학습, 수업) 교육지도
1. 수학과 교육의 지도
2. 수학과 교육지도의 성격
1) 수학과 일반 지도 과정
2)
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미술치료활동을 선정할 때에도 매우 제한적인 활동만 제공하는 경우가 가끔 있다. 그러나 장애아동들도 다양한 미술활동에 접할 필요가 있으며, 앞에서 설명한 것처럼 치료사나 교사의 창의적인 노력과 방법적 수정을 통해 일반적으로 생각
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역할을 할 수도 있고... 지식이란 어떤 때 어떻게 사용될지 모르는 거니, 쓸모가 있지 않을까 합니다.
-어떤 강사가 우수한 강사라고 생각합니까?
상식과 도덕을 기본으로 하면서 교사관, 교육관, 학생관이 잘 갖춰진 강사가 우수한 강사라고
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, ‘강상야박도’. 1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원 전개 계획
4. 지도상의 유의점
5. 실태조사
6. 단원평가계획
7. 적용수업모형 : 반응 중심 학습법
8. 본시 교수-학습 과정안
9. 좌석배치도
10. 판서계획
11. 활동지
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사항
다림질을 할 때 손이 데이지 않도록 교사가 함께한다.
다림질 할 때 종이 위에 헝겊을 대놓고 다린다.
활동이 마친 후 손에 묻은 색연필을 비누로 깨끗이 씻는다. 동화책 만들기
동물그림 액자 만들기
동물가면
봄나무 표현하기
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