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사항
바른자세로 앉을 수 있도록 지속적인 지도 부탁. 이 름
상 담 일 시
반 명
구 분
현
행
수
준
기본생활습관
또래관계
발달정도
(언어,신체,정서 등)
행동특성
면담하기를 원하는 내용
원과 가정의 연계교육
종합의견
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사항
자신의 감정을 조절하고 말로 표현하도록해야겠으며 점점 적응해가며 즐거운 마음으로 생활하고 있는 도희에게 격려와 응원을 해 줄 필요가 있다.
처음에는 울어서 걱정이었지만 요즘에는 안정적으로 다니는 것 같아 다행이며 즐거운
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유의한다.
16:20 ~ 17:30
자유선택활동
원하는 영역에서 자유롭게 선택활동
하기
영역별 놀잇감
17:30 ~ 19:30
통합보육 및
귀가지도
오늘 즐거웠던 일에 대해 이야기나누기
자신의 소지품 정리하기 /
교사와 인사나누기
통합보육(자유선택활동)
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역할을 한다. 역사적 유물들은 과거부터 수없이 옮겨진 복잡한 이동의 역사와 함께 피해를 당해 수리되기도 하고, 중대한 사건의 증거가 되기도 하며 시대를 초월한 특별 한 의미를 갖는다. 일부 유물과 미술품은 그림 속에 하나의 줄거리를
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간이 센 것을 좋아해서 자극적인 음식을 좋아한다.
신체측정
키(cm)
97.5
몸무게(kg)
14.5
총 평
의자에 앉을 때에 바르게 앉을 수 있도록 자세 교정 지도가 필요하며 음식을 골고루 섭취할 수 있도록 편식개선 지도를 해야 할 필요가 있다.
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교사의 계속적인 직능 성장을 중시하는 입장이므로, 양성교육과 현직교육과는 유기적으로 결합되어, 체계적인 교사교육 제도를 구상해야할 필요성이 넓게 인식되고 있다.
6) 교원의 복지제도
노동기준법에 의해 노동자의 근무시간은 1일에 8
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교사 양성 프로그램의 취약성, 통합교육이나 통합교과에 대한 연구의 미비, 교사양성 단계에서 통합교과의 구성개발지도에 관한 체계적인 교육지도의 부족 문제가 여전히 남아있다.
따라서 통합교육과정 개발실행이 그 본연의 기능을 수행
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미술영역
꽃길을 꾸며요
음률영역
‘가게놀이’ 노래를 부르며 연주해요
쌓기영역
우리 동네 울타리
역할영역
신나는 공원놀이
정리정돈 및
전이활동
<신체> 손유희 ‘주먹, 가위, 보’
대
소
집
단
활
동
이야기 나누기
원 주변을
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역할을 한다.
① 점심과 간식 식단을 부모들에게 알린다.
(부모와 협력하여 균형 잡힌 식사를 제공)
② 가정에서 영양식을 제공할 수 있도록 하기 위한 정보를 부모들에게 제공한다.
③ 유아의 식생활 문제나 영양문제, 그리고 이와 관련된
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미술영역
봄비 그림
음률영역
‘봄님’ 노래 부르기
쌓기영역
봄 동산 꾸미기
역할영역
봄 소풍 놀이
정리정돈 및
전이활동
<신체> ‘손뼉을 짝’ 노래 들으며 율동하기
대
소
집
단
활
동
이야기 나누기
봄비가 내려요 / 황사는 무엇일
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