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더워요’라는 소주제도 함께 계획되어 영아가 기어 다니는 놀이를 즐기며 계절의 변화를 느껴볼 수 있도록 여름을 느낄 수 있는 환경을 교실 바닥에도 충분히 제공해주었다.
특이사항 만 0세 7월 1주- 4주 주간보육일지 (간소화 일지)
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사항
재적
출석
결석
결석원아 및 사유
15 주제 : 여름의 날씨와 생활
실시 기간 : 7월2일~7월7일(1주)
목표 : 여름철 날씨와 특징에 대해 안다.
여름을 시원하게 보내는 방법을 알고 건강하게 생활한다.
주제 : 여름철 놀이와 안
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사항이 있거나 원하는 것이 있을 때 언어로 표현 하기 보다 행동이 앞서는 모습이다.
⑤예술경험영역>교사의 도움을 받아 간단한 미술활동을 시도할 수 있다
⑥자연탐구영역>새로운 재료에 거부감 없이 탐색을 시도하며 교사와 상호작
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유의점
Ⅲ. 역사과교육 개념학습
1. 개념학습의 의미
2. 역사학습에서의 개념의 역할
Ⅳ. 역사과교육 사료학습
1. 사료 학습의 효과
2. 사료 학습의 지도 단계
1) 진단 단계
2) 계획 단계
3) 지도 단계
4) 발전 단계
5) 평가 단계
Ⅴ. 역
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역할을 정해주는 등 놀이를 주도한다. 양보하고 배려하며 사이좋게 놀이하며 도움이 필요할 땐 스스로 도움을 요청하고 도움이 필요한 친구들에게도 도움을 주기도 한다.
예술경험
그리기의 경우 빨리 활동을 마치고 다른 활동으로 전환하려
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역할을 정해주는 등 놀이를 주도한다. 양보하고 배려하며 사이좋게 놀이하며 도움이 필요할 땐 스스로 도움을 요청하고 도움이 필요한 친구들에게도 도움을 주기도 한다.
예술경험
그리기의 경우 빨리 활동을 마치고 다른 활동으로 전환하려
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미술 활동에 적극적으로 참여하는 모습이었고 명화의 다양한 모양과 색에 관심을 가지는 모습이었다. OO는 교사가 제공해 준 코로나바이러스 안전 자료를 보며 질병을 알고 예방하는 방법을 실천할 수 있다. 1. 유아 1
- 일상생활
- 놀이활
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- 도움이 필요한 영아가 있는지 살피고, 한 번에 너무 많은 양을 입에 넣지 않도록 도와주기
선생님께 안녕히 계세요 라고 인사해본다.
수건, 비누,물티슈, 위생장갑
전 체 평 가
안전사고 및 특이사항
결석 및
통화기록
등원아동없음.
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교사가 꾸미지 않은 모자를 쓰고, 꾸미는 방법에 대해 이야기한 후 만든다.
만드는 방법
<하와이 머리띠>
마분지 띠(45×7)에 미농지 꽃을 가운데만 풀칠하여 붙인 후, 머리둘레에
맞게 동그랗게 맞붙인다.
<인디언 머리띠>
마분지 띠
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교사가 연구자로서의 자세를 갖고 아동들의 사고에 관해 알아 보는 방법으로 활용될 수 있다. □ 제 목 :
□ 총 페이지수 : 42
□ 목 차:
1.프로젝트 접근법(프로젝트 접근법의 배경 및 이론적 기초)
2..프로젝트접근법(개괄
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