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학교 기술가정과의 교수학습모형
1. 설명학습
2. 실험?실습 학습
3. 신문은 살아있는 교재로서 시청각 자료나 토의 자료, 교과 내용과 관계되는 최신 자료로 사용될 수 있다
4. 구안(Project)학습
5. 토의 학습
6. 관찰, 조사
7. 컴퓨터 활용 수
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방법
1. 학습 과제의 실질성을 고려한다. 재량활동은 학습자의 학습 능력 및 관심과 부합되는 것이어야 한다
2. 학습 과제의 실질성을 제고하기 위해 교사는 그에 걸맞은 역할을 한다
3. 초등학생의 발달 단계를 고려하여 체험 학습을 강조한
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학교의 특별활동 편성 운영 지침
Ⅳ. 특별활동(특별활동교육과정)의 내용
Ⅴ. 특별활동(특별활동교육과정)의 지도방법
1. 계획과 운영
2. 영역별 지도 원리
1) 자치활동
2) 적응활동
3) 계발활동
4) 봉사활동
5) 행사활동
Ⅵ. 특별활동(
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학교 교육대학원 석사학위논문, 1995
이온죽 외 / 남북한 사회통합론, 삶과 꿈, 1997
오석종 / 사회 통합 모색을 위한 교육 통합 방안 - 남북한 도덕교육을 중심으로
지항구 / 통일에 대비한 남북한 도덕교육의 비교 연구 : 초등학교 3·4학년 도덕
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학교출판부
조화태,김계현,전용오(2016)「인간과 교육」한국방송통신대학교출판문화원
최윤진(2011)「청소년 시민참여와 비형식교육」시민청소년학연구, 2(1)
한상길(2009)「성인평생교육」양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회변화에 따
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내용의 규제 및 집단간 요구 상충
라. 재량 활동의 파행 운영 가능성
마. 재량 활동의 평가 도구 부족
Ⅲ. 특별활동 교육과정의 이해
1. 특별활동의 성격
2. 특별활동의 목표
3. 특별활동의 내용
5. 특별활동의 평가
6. 특별 활동의 각 영역
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초등학교연구보고서, TV교육방송 프로그램 적용의 실제, 1982
4. 유태웅·김영수, 교육방송론, 나남
5. 정연춘, 교육방송연찬 자료, 교육부, 1993
6. 최동근 외, 교육방법의 공학적 접근, 서울 : 교육과학사, 1997 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 방송교육(TV방송의
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변화
2. 환경 문제와 그 대책
1) 자원은 생활의 원동력
2) 지켜야 할 생활 환경
3) 지구의 환경 문제
3. 환경 보전
1) 환경 보전을 위해 실천해야 할 행동
2) 쾌적한 환경 만들기
Ⅵ. 중등(중학교) 환경과(환경교육)의 지도방법
1. 지도 내용
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학교 장학생 선발 프로그램 개발 연구 보고서, 1997
12. 샤르탄 포스키트, 수학이 수군수군, 서울 : 김영사, 1999
13. 송선화外, 열린교육을 위한 사고력 개발 수업방법, 대구광역시교육청, 1997
14. 수학사랑, 제1회 수학사랑 중학교 세미나팀 연구발
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학교운영위원회의 활성화를 위한 실태 분석, 경북대학교 교육대학원석사학위논문
◎ 노종희(1998), 21세기를 대비하는 학교 경영의 혁신 과제, 교육월보, 4월호,
◎ 문용린 외(2002), 학교교육 이렇게 살리자, 나남출판
◎ 서울이문초등학교(2003),
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