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이해
어휘 이해
개성 이해
창의적 표현
수업태도
명함의 의미를 아는가?
명함의 목적을 아는가?
명함관련 어휘를 이해하는가?
자신의 개성을 이해하는가?
자신의 개성을 창의적으로 표현할 수 있는가?
수업에 열성적으로 참여하는가?
김00
Ⅱ
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여러 작품을 개별적으로 해석하면서도 다른 한편 ‘중심의 상실(1948)’,‘근대예술의 혁명(1955)’, 논문집 ‘빛의 죽음(1964)’등에서 19세기~20세기의 조형예술 전체를 대상으로 근대미술의 본질적 특징을 구명, 이는 대체로 예술현상을 시대의
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이해, 학문사
공건(2003) 상하이인 홍콩인 베이징인, 사과나무
김수환 외(2011) 도시는 역사다, 서해문집
김윤희(2008) 상하이의 빛깔을 찾아서(상하이-놀라운 번영을 이끄는 중국의 심장), 살림
한국경제특별취재팀(2001) 상하이 리포트, 은행나무&
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이해, 학문사
공건(2003) 상하이인 홍콩인 베이징인, 사과나무
김수환 외(2011) 도시는 역사다, 서해문집
김윤희(2008) 상하이의 빛깔을 찾아서(상하이-놀라운 번영을 이끄는 중국의 심장), 살림
한국경제특별취재팀(2001) 상하이 리포트, 은행나무&
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이해 과목을 수강함으로써 세계 경제에 관해 적으나마 다소의 지식을 갖게 되었고 그 중에서 아프리카의 경제에 대해 궁금증을 갖고 이렇게 부족한 리포트를 작성한 기회가 있었다는 것만으로도 개인적으로는 보람 있었다고 여길 만 한 것
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자료 채취방법 등
3. 주요 내용
(1) 학교생활과 관심분야
(2) 대학생들의 여가 활동
(3) 대학생들의 소비문화
(4) 경제체제 개혁과 대학생 취업제도의 개혁
(5) 새로운 현상들
4. 결론
참고자료
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미술치료 프로그램, 전문강사 지도로 아동의 표현활동과 특성을 고려하여 구조적으로 설계, 적용하였으며, 1회기 당 소요시간은 아동의 발달단계에 따른 집중시간을 고려하여 집단미술치료의 이해와 집단원의 충분한 표현과 상호작용의 효
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이해』, 박영사, 2003
- 홍욱희, 『위기의 환경주의 오류의 환경정책』, 지성사, 2006
- 이강웅, 『한국의 환경행정』, 대성사, 2006
- 양인목, 정익철, 『환경경영 리포트』, 에코리브르, 2006
- 환경부, 『환경백서』, 2006
- 권오상, 『환경경제학』,
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여자대학교
문정화,나귀옥,박경빈 외 2인(2008).아동발달. 파란마음
최성균, 이준우(2017). 한국 사회복지실천과 복지경영. 파란마음.
김영분, 김기환 등(2010). 사회복지실천론. 동인. 서론
본론
1. 영유아의 뇌 발달과 지능발달의 양상
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여광응 외 19인. 『특수아동의 심리학적 이해』, 서울: 학지사, 2005.
김미나(2012). 특수교사의 성격강점, 교사 효능감 및 직무스트레스의 관계. 석사학위논문. 대구대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수교육의 이해를 위한 개념
1) 중재로서
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