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배우는 것보다 직접 탐방하여 몸과 마음으로 느끼는 진정한 공부를 한 것이라 생각한다. < 역사가 살아 숨 쉬는 곳 - 서울의 고궁 >
● 조선의 으뜸 궁궐 - 경복궁
● 단청 - 색을 찾고 문양을 디자인하다.
● 박석 - 미학과 기능의 상징
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자연과 인공의 어울림을 꾀한 우리의 건축 미학에 잘 맞아 떨어진다. 포장재로서의 기능 또한 탁월하다. 표면이 우툴두툴한 박석은 미끄럼을 방지해주고 잘 깨지지 않으며 햇빛을 난반사시켜 땡볕에 서 있어도 눈부심 또한 없다.
근정전 마당
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서울 : 혜지원, 2012년.
2. 인터넷 자료
(1) “타이완” http://ko.wikipedia.org/wiki/%ED%83%80%EC%9D%B4%EC%99%84
(인용 2012.10.27.)
(2) “타이완 臺灣 Taiwan”
http://chang256.new21.net/board/board.php?db=202&no=3910(인용 2012.10.27.)
(3) “타이완의 역사”
http://ko.wikipedia.org/wiki/%
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감상
평화시장은 이곳에 삶의 터전을 두고 살아온 다양한 민중의 역사가 살아 숨 쉬는 곳이다. 특히 지난 산업화 과정에서 노동자들의 피와 땀과 희생과 분노와 투쟁과 절망과 희망이 있는 곳이다. 이들의 역사야 말로 살아 숨쉬는 건강한 역
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미술의 개념과 역사
2. 한국 공공미술의 도입과 현주소
Ⅲ. 공공미술 사례분석
1. 안양공공예술프로젝트(APAP)
(1) 안양공공예술프로젝트(APAP) 배경과 역사
(2) 안양공공예술프로젝트(APAP) 2010 사업개요
(3) 안양공공예술프로젝트(APAP) 사
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놓여진 물음들
5. 백남준의 작품세계
6. 인터렉티브로 완성되는 미디어 아트 작품 감상
7. 미디어 아트의 발전 방향
가. 생물학적 지평을 넘어선 미디어 아트
나. 우리나라 미디어 아트의 현주소와 나아갈 방향
Ⅲ. 결론
참고문헌
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역사적 배경
2.1 매화
2.2 난
2.3 국화
2.4 대나무
Ⅲ 중등미술의 사군자 교과지도 적용방안
1. 한국전통미술 적용방안
2. 효과적인 개선방안
3. 사군자의 학습지도안
3.1 매화
3.2 난
3.3 국화
3.4 대나무
Ⅳ
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이해 27
A. 몸의 인식론적 계보 27
1. 몸의 이분법적 인식론: 존재로서의 몸과 영혼 27
2. 몸과 영혼의 현전성(現全性)과 실재성(實在性) 30
3. 현대의 몸에 대한 이원론 논쟁 32
B. 성서적 몸이해 33
1. 구약 성서에서의 몸과 생명
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역사적 환경 38
제5절 자연보호우선, 자연친화적환경 39
제6절 시장환경분석 41
제3장 비무장지대의 현실 및 당면과제 49
제1절 배경 49
제2절 DMZ 인식변화와 대응 49
제3절 DMZ의 새로운 이해와 접근 51
제4절 평화적 이용을 위한 접
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이해 : 희극편」, 한신문화사, 2001.
임종엽, 「극장의 역사(상상과 욕망의 시공간)」, 살림, 2005.
한영림, 「셰익스피어 공연무대사」, 동인, 2007.
홍기창, 「셰익스피어 희곡론」, 서울대학교출판부, 1999.
홍유미, 「셰익스피어」, 1999.
황계정,
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의약생명공학전공 학업계획서
3. 연세대 대학원 사학과 서양사전공 대학원 학업계획서
1) 지원동기
2) 학업계획
4. 서울대학교 경영대학원 학업계획서
1) 지원동기
2) 지적활동
3) 학업계획
4) 희망진로 및 향후계획
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전통과 역사에도 관심을 갖아야 한다.
(6) 젊음의 패기를 보여주어야 한다.
Ⅱ. 서울대학교 조경지역시스템공학부 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학업계획
3. 대학졸업 후의 희망진로
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서울로 이사하였습니다. 고 1때 서울로 전학한 후 처음에는 서울생활에 적응이 안되어 조금 고민하기도 했으나, 따뜻하고 인자하신 선생님과 급우들의 사랑으로 명랑한 학창시절을 보낼 수 있었습니다. 특별활동으로는 역시 미술부에 들어,
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이해했을 때 비로소 올바른 시야가 확보 된다고 생각합니다.
중기적으로 제품디자인의 학습으로 추상적 형태와 이미지를 구체화시키는 기능적 측면에 전력을 다 할 것입니다.
장기적으로는 디자인경영 학습을 통해 국내외의 공예현실을 과
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