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방법을 알 수 있도록 지속적으로 알려줘야겠다. 검은 물감 분무기를 사용하여 불꽃놀이를 표현하는 미술놀이를 경험해보았다.
만2세 상반기 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만2세
영역 구분
관찰내용
일상생활
손을 씻고
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물감을 이용한 미술활동을 즐거워하며 간단한 재료를 다룰 수 있다. OO는 친구와 놀이할 때 대화를 주고 받으며 놀이를 하고 교사에게도 간단한 문장으로 자신의 감정과 생각을 표현할수 있다. 에어바운스 미끄럼틀을 안전하게 타는 방법에
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물감을 이용한 미술활동을 즐거워하며 간단한 재료를 다룰 수 있다. OO는 친구와 놀이할 때 대화를 주고 받으며 놀이를 하고 교사에게도 간단한 문장으로 자신의 감정과 생각을 표현할수 있다. 에어바운스 미끄럼틀을 안전하게 타는 방법에
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재료는 촉감적인 텍스처로 인식되지만 그 조직을 찍은 사진에는 패턴이란 단어가 적절할 만큼 반복적인 형태가 드러난다.
텍스처와 패턴의 근본적인 구별은 그것이 우리의 촉감을 자극하는가 아니면 단지 시선을 끄는 디자인을 제공하는가
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물감 색을 보며 먼저 색깔에 대해 이야기를 하고, 전지에 찍힌 모양을 보고 탐색하 는 모습을 보인다. 물감을 이용한 미술활동을 즐거워하며 간단한 재료를 다룰 수 있다. 노래가 나오자 몸을 움직이며 춤을 추었고 노래에 나오는 가사에 맞춰
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미술 - 나비와 개구리는 일정한 색으로 단순히 생각 될 수 있음으로 창의력을 키우기 위해 다양한 색의 색종이를 준비한다. 나비, 개구리 종이접기 도안 제작, 데칼코마니 물감과 유성펜 사용시 입에 들어가지 않도록 주의 지도한다. 애벌레
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사용하여 균형 감각과 근력도 함께 키우고 있는 상태다. 이 시기에는 또한 자기주도적인 행동이 뚜렷해졌는데, 어린이들이 원하는 장난감을 스스로 선택하고 문제 해결을 위해 노력하는 모습을 통해 자신감이 생기고 있다는 점은 주목할 만
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가치관을 심어주고, 자연과의 관계를 형성하는 데 중요한 역할을 한다. 아동이 자연 속에서 발견한 것들은 그들의 상상력과 창의력을 자극하며, 문제 해결 능력을 기르는 기초가 된다. 따라서, 자연 탐구는 아동의 전반적인 인지 발달과 사회
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방법(과정):
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6. 예산계획
7. 향후운영계획
8, 참고
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지도한다.
― 아동 지도 시 아동들이 가정에 돌아온 것과 같은 편안함과 안정감을 느낄 수 있도록 지도한다.
― 해당 학교의 규율 및 규칙을 준수한다.
― 복장을 단정히 한다.
― 아동에게 존대말을 사용한다.
― 아동을 사랑하고 그 인격을
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