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미술영역에서 종이로 모자를 만들던 OO는 만든 모자를 머리에 써본다. 모자가 머리에서 떨어지자“모자가 떨어지네. 그럼 모자끈을 만들어서 안떨어지게 해야겠다”라고 말하며 리본끈을 모자에 붙여 모자를 완성한다.
놀이활동
자유놀이시
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미술 영역에서 그리기 도구와 활동지도 꺼내들고 책상 자리에 앉는다. 열심히 그리기 도구를 가지고 한참을 그리다가 이내 다 그렸는지 ‘선생님 다 그렸어요 이거는요’ 라고 말하며 그린 그림의 내용을 설명 해 본다.
만4세 2학기 관찰일지
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물감 그릇에 미역을 넣고 물감을 묻혀 본다. 물감을 묻힌 미역을 종이에 붙여 본다. 다시 미역이 물감을 묻혀서 긴 미역으로 종이에 그림을 그리며 놀이를 한다.
1학기 총평
OO는 지도에 동네의 모습을 그려 블록으로 산책길을 만드는 모습을
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방법을 알고 활동을 즐기는 모습을 보였다. 그리고 도미노를 하며 그냥 하고 끝내는 것이 아니라 어떻게 하면 쓰러질지 탐구해보기도 하며 탐구력을 보이기도 하였다. 물감을 이용해서 가을 하늘을 표현하고, 네임펜으로 다양한 가을 하늘에
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있었다.
주평가
우리주변에서 볼 수 있는 동식물에 관심을 가지도록 여러활동을 통해 경험하고 직접, 또는 간접적으로 동식물에 대해 흥미를 가지도록 도왔다. 여러 놀이를 해보며 자연의 신비함과 즐거움을 경험할수 있었다.
특이사항
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사용 시 물장난을 하지 않도록 지도하고 스스로 손을 씻을 수 있었음.
12:10~13:20
점심식사 및 자유선택활동
.식사를 할 때는 바르게 앉아 먹기로 약속한다.
.음식을 흘리지 않도록 식판을 바르게 놓기로 약속한다.
.감사인사를 하고 점심식
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선택활동에서 자신들이 사용한 교구를 스스로 정리 정돈한다.
.모둠별로 순서를 지켜 화장실에 다녀온다.
-유아 혼자 손 씻기와 화장실 사용은 되었으나 줄서는 것이 잘 되지 않아 지도가 필요하였음.
10:00~10:30
오전간식
.간식을 준비하
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선택활동에서 자신들이 사용한 교구를 스스로 정리 정돈한다.
.모둠별로 순서를 지켜 화장실에 다녀온다.
-유아 혼자 손 씻기와 화장실 사용은 되었으나 줄서는 것이 잘 되지 않아 지도가 필요하였음.
10:00~10:20
오전간식
.간식을 준비하
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선택활동에서 자신들이 사용한 교구를 스스로 정리 정돈한다.
.모둠별로 순서를 지켜 화장실에 다녀온다.
-유아 혼자 손 씻기와 화장실 사용은 되었으나 줄서는 것이 잘 되지 않아 지도가 필요하였음.
10:00~10:30
오전간식
.간식을 준비하
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방법을 시도하고 있으나 잘 해결이 되지 않고 있다.
상호작용
2월 9일
친구가 딸기를 좋아하는 모습을 보면서 ‘내 딸기 너 줄까?’라고 이야기하면서 친구에게 자신의 딸기를 건네준다.
특정한 친구를 좋아하며 그 친구와 친해지기 위해서 양
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