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미술 영역에 갖추어 둘 자료들은 이젤, 붓, 물감, 크레파스, 매직, 사인펜, 거울, 가위, 자, 펀치, 스테플러, 테이프, 풀, 콜라주 재료, 스티로폼, 이쑤시개, 질감 있는 재료들, 바느질 도구등이 있다.
(4) 언어 영역
언어 영역은 유아들이 듣기, 말
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재료비 10,000원 x 40
74,000
축제 포스터
종이 30장 x 100
물감 및 붓 50,000
크레파스 7개 x 3000
소계
7,207,000
관리 운영비
320,000
전기사용료 월 평균 40,000원x 8개월
560,000
냉/난방비 월 평균 70,000원 x 8
소계
880,000
Ⅵ. 기대효과
- 또래의 아이들과 어울
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물감, 파레트,
싸인펜, 동화내용, 그림
9.동화책 동물 그리기
활동명
동화책 동물 그리기
활동목표
동화책에 나오는 동물들을 그려본다.
활동
영역
생활
영역
활동내용
기대되는 학습효과
자료 및 유의점
교사
유아
미술
영역
표현
동화책에
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재 알고 있는 사건이나 사물, 느낌을 연합하는 것
기술의 촉진이 필요- 가위놀이, 색종이 다루기, 물감 사용법, 적절한 도구의
사용
3단계(7∼12세)
이전 보다 논리적이고 체계화된 사고를 할 수 있게 된다. 조망 수용 능력이 발달함에 따라 자기
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크레파스요/ 물감이요.
-T: 그래맞아 어떻게 단풍잎으로 이렇게 동물들을 꾸몄을까?
-C: 붙였어요/ 가위로 오렸어요
-T: 그래. 어떤 점이 재미있니?
-C: 나뭇잎들로 만든게 신기해요.
<전개>
* 여러 가지 재료와 방법으로 나무 꾸미기를 한다.
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재료들을 사용
하여 그리고 꾸며 주면 더 좋겠죠?
개구리얼굴들
융판
(융판에 개구리들을 다양하게 붙여보면서 가족
구조 설명)
두꺼운종이
다양한자연물
물감
크레파스
색연필
등
마무리
각 모둠별로 조형작품을 소개한다.
-이 연못은 어떤
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물감이 옆으로 길게 퍼지고 있어’라고 말하며 빨대로 입김을 세게 불며 놀이를 한다.
2학기 발달평가
OO가 글자에 관심을 보이는 모습을 보이며, 글자를 손으로 따라 쓰며 한 글자씩 알아가는 모습을 보였다. 기후에 따라 달라지는 집의 재료
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물감이 옆으로 길게 퍼지고 있어’라고 말하며 빨대로 입김을 세게 불며 놀이를 한다.
2학기 발달평가
OO가 글자에 관심을 보이는 모습을 보이며, 글자를 손으로 따라 쓰며 한 글자씩 알아가는 모습을 보였다. 기후에 따라 달라지는 집의 재료
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미술활동에 관심이 많다.
자연탐구
바깥놀이 가자하면 문 입구를 쳐다보고 신발 신자 하면 앉아서 신발 신겨 주기를 기다린다. 밖으로 나갈 때부터 웃으며 좋아한다. 놀이터에서 졸려서 피곤해 하지만 친구들이 노는 것을 유심히 쳐다보며 관
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즐거운 생활 영역별 흥미도 조사
3. 미술 활동 영역 선호도 조사
4. 수업에 반영할 점
III.교재 연구
1. 주제 설정 이유
2. 학습 모형
IV.본시 교수․학습 과정안
1. 본시 수업 전략
2. 본시 교수-학습 과정안
3. 판서계획
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