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미술치료사로 성장하려면 끊임없는 노력이 요구된다. 제 1 부 미술 부분
제 1 장 미술재료에 대한 이해
제 2 장 창작과정에 대한 이해
제 3 장 작품에 대한 이해
제 2 부 심리치료 부분
제 4 장 정신심리발달에 대한 이해
제 5 장
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치료실뿐 아닌 학교와 연관한 교육 및 치료도 필요할 것으로 보인다.
앞으로는 체계적이고, 깊이 있는 후속 연구들에 의해 특수아동들에게 학교 안에서도 좀 더 질 높은 서비스가 진행되어야 한다는 의미에서 미술치료실을 비롯한 치료교육
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프로그램을 사용하여 정서적 기능을 도와야 한다. 또 인지 발달을 위해 대상에 대한 관찰과 표현 능력을 갖게 하고, 상호작용을 자극함으로서 사물보다는 사람에게 관심을 갖도록 유도해야 한다. 자폐아를 위한 치료 방법으로 미술치료가 유
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미술치료사를 준비하는 사람들의 글도 접했는데, 우리도 그 사람들만큼이라도 유아교육전공자로서 아이들에게 조금 더 관심을 기울이고 유아교육을 위해 더 열심히 공부해야겠다는 생각이 들었다. 그리고 인터넷에서 미술심리에 대한 검사
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미술표현은 아동에게 있어 의사소통의 방식이 되며, 내면의 느낌과 인식을 탐구하고 이를 표현하는 학습을 통해 사회적 인식능력을 향상시킬 수 있다.
본 연구는 1명의 아동을 대상으로 한 사례연구이므로, 추후 미술치료 프로그램의 효과를
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미술치료가 청소년 문제의 해결 및 예방과 함께 학업관련 자아 및 학업외적 자아개념을 긍정적으로 변화시킴으로써 자신의 미래에 대한 관심과 함께 현실대처 능력을 갖게 하였다.(2) 다양한 진로 및 상담 프로그램과 함께 적용한 미술치료가
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인간을 위한 미술교육 / 로웬 펠드브리페인 지음 / 서울교육대학교 미술교육 연 구회 옮김/ 미진사
어린이 그림지도 방법론 / 박현일 지음 / 생활지혜사
미술치료는 마술치료 / 주리애 지음 / 학지사 아동 미술 과 발단론적 관점 색사용
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미술과 시지각, 서울 : 기린원
이규선·전성수·김동영(1994), 미술교육학개론, 서울 : 교육과학사
주리애(2000), 미술치료는 마술치료, 학지사 Ⅰ. 미술교육에서 시각개발(시지각개발)의 중요성
Ⅱ. 미술교육에서 시각개발(시지각개발)의
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, 주제, 철하그 생각을 그림
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예술적 부활기 1.아동 미술작품의 이해
2. 아동의 저항과 대처방법
3. 아동그림의 정서적 측면
4. 아동미술의 신체적 측면
5. 임상미술치료 실제
6. 아동미술의 발달적 측면(조형활동의 발달단계)
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창조적 모험과정이 그들을 되찾는 과정이 될 것이다.
참고문헌
http://www.korean-arttherapy.or.kr
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http://www.misul75.net
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http://arttherapy.or.kr/index.html
http://www.kappd.or.kr
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수원 푸른심리연구소 1. 미술치료란
2. 미술치료의 장점
3. 활동계획안
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