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그램은 자신의 질병에 직면해 있는 섭식장애 환자들을 격려하고 좀 더 적합하고 건강한 생활방식을 갖도록 하기 위해 그들의 무질서한 식사습관을 쉽게 제거하도록 짜여져야 한다. 이것을 달성하기 위해서 의사, 간호사, 영양사, 미술치료사
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치료에서는 예측할 수 있는 연속성에서 그것들을 설명할 수 있는 어떤 원형적 주제에 관한 경향이 있다는 것이다. 융과 대부분의 다른 미술치료자들의 주요문제는 특별한 심리적 물질의 등장이 환자에게 호의적이냐 비호의적이냐는 것이다.
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개념
2. 노인교육의 필요성
3. 노인 미술 교육프로그램 선정
1) 노인 미술 교육프로그램의 현황
(1) 노인 미술 교육프로그램의 종류
(2) 노인 미술 교육프로그램의 실시 현황
2) 노인 미술 교육프로그램의 내용
(1) 노인
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전체의 원리
(2)간결성의 원리
(3)조형심리의 원리
4) Kandinsky의 조형 예술론
(1)점, 선, 면
(2)형태이론
(3)색채이론
5) 미술치료에서 나타나는 조형심리학적 표현
(1)무의식적 표현
(2)상징적 표현
(3)동기 표현
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미술교육에서의 시사점
Ⅲ. 미술 교육의 내용
Ⅳ. 미술교육의 교수방법 및 교사의 역할
Ⅴ. 유아 미술 평가
1. 개념
2. 목적
3. 평가방법
4. 평가 유형
Ⅵ. 유아 색채표현의 특징
Ⅶ. 미술치료
1. 개념설명
2. 장애별 미술치료
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미술교육에서 미술치료의 역할에 관한 연구.pdf
참고자료2. 미술치료 이론의 개념적 모형.hwp
참고자료3. 미술치료의 개념과 역사.hwp
참고자료4. 미술치료의 장점.hwp
참고자료5. 부적응아동을 위한 미술치료 방법 연구.pdf
참고자료6. 유아 미
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미술교육에서 미술치료의 역할에 관한 연구.pdf
참고자료2. 미술치료 이론의 개념적 모형.hwp
참고자료3. 미술치료의 개념과 역사.hwp
참고자료4. 미술치료의 장점.hwp
참고자료5. 부적응아동을 위한 미술치료 방법 연구.pdf
참고자료6. 유아 미
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치료자와 내담자의 실존적인 만남이 중시되며 주로 워크 Ⅰ. 미술의 치료적 측면
1. 미술을 통한 심리진단
2. 미술을 통한 심리치료
Ⅱ. 미술치료의 본질
1. 미술치료의 개념과 의의
2. 미술치료의 관
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치료자와 내담자의 실존적인 만남이 중시되며 주로 워크 Ⅰ. 미술의 치료적 측면
1. 미술을 통한 심리진단
2. 미술을 통한 심리치료
Ⅱ. 미술치료의 본질
1. 미술치료의 개념과 의의
2. 미술치료의 관점과 장점
3. 미술치료의 개념적 모
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미술치료의 실제
-미술치료의 적용대상
미술치료가 모든 사람에게 적합한 것은 아니다. 그러나 발달적 상담 입장이나 심리진단, 부 적응자를 상담하거나 치료할 필요가 있는 경우 등에 유용하다. 선행연구나 연구자의 임상 경험 등을 종합
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