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주실거야’ 하며 선물상자를 여러개 그리며 트리를 완성한다.
놀이활동
털모자 그림을 보며 “나도 이거 있어요!” 라고 말한다. 교사가 “OO야 ~ OO 털모자 꾸며볼까?”라고 말하자 “네!” 라고 대답한 뒤 다양한 색의 털실을 그림에 붙여 털
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전통예술인들이 출연하여, 신라시대의 역사와 문화를 주제로 한 연극과 전통무용, 전통음악 공연 등이 펼쳐진다. 또한 ‘에밀레전 마을공연’이라는 프로그램도 있다. 이 프로그램은 경주시 내에서 지역 주민들이 참여하여 전통놀이와 민속
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주지 않으면서, 사용자를 통해 궁금증을 자아낸다.
점차 올라가는 상승감과 함께 나타내어지는 계단광장과 음악광장을 통해 점점 자연과 가까워 지는 느낌은 물론, 수공간을 만끽하면서, 쾌적함을 느끼게 될 것이다.
- 행동
상승감의 느낌으
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전통이해
창체 시수증배
민속놀이 체험
- 창체(4) → 친구들과의 친교활동을 위해 민속놀이 체험
3
교과내 시수증배
한마음 대잔치
악기연주로 감성 기르기
판화로 보는 예술
- 체육(3) → 즐기며 함께 어울리는 운동회 → 협동
- 음악(1) → 리코
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전통무용 통합동작교수법의 손동작, 발동작을 설명하고, 이를 적용하여 유아동작활동계획안을 작성하여 현장적용방안을 제시하였다.
II. 본 론
1. 한국 전통무용 통합동작교수법
1) 전통무용
한국의 전통적 움직임, 즉 민속놀이와 체조형식
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the foreign countries. 차 례
1. 머리말
2. 한국연극사의 전통논의
2.1. 형성배경 / 2.2. 방법적 모색
3. <이 大監 망할 大監>의 희극 구조
3.1. <裵裨將傳>의 모티프 차용 / 3.2. 풍자정신의 발현
4. 공연적 측면
5. 맺음말
<참고문헌>
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) -------------------- ⑥~⑦
5. 경극의 특징
(1)분장·의상·소품 -------------------- ⑦
(2)음악·대사의 노래 -------------------- ⑧
Ⅲ. 결론
1.경극의 가치와 인기비결 -------------------- ⑧~⑨
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민속놀이의 종류와 방법을 알고 익혀 놀이를 직접 경험해 본다.
★ 교육 내용
① 우리나라를 나타내는 것들
②우리나라의 전통 음악, 춤, 미술, 건축
③우리나라의 사는 모습
▶우리나라 문화 주제망
▶ 우리나라 문화 교육 계획안 ▶ 우
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주가 점토 항아리를 잿더미 속으로 던지면 사자와 유족들의 관계는 완전히 끝난다. 타고 남은 재를 강에 뿌리면 뒤도 돌아보지 않고 떠난다. 14살부터 화장일을 해 온 하리잔(불가촉 천민) 라마 샨카르(29)는 전기 소각로로는 45분, 전통적인 화
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전통놀이 등의 다양한 체험행사도 색다른 즐거움을 선사한다.
이밖에도 전통주 제조과정, 술과 떡의 역사, 유래, 전설, 술과 떡 제조 도구 80점을 선보이는 전시행사도 열린다.
축제 기간에는 떡과 경주 특산주, 농ㆍ수ㆍ축산물, 민속공예품,
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