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민속춤
(6) 민속음악
(7) 민속놀이
(8) 터키식 목욕탕(하맘)
(9) 터키의 차(tea) 문화
(10) 터키인의 식사
(11) 바이람
(12) 출생
(13) 이름붙이기
(14) 할례
(15) 결혼관과 여성의 지위
(16) 오늘날
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문화재 故신한승 선생에 의하여 체계화되고 정립되어 1983년 6월 1일 무술로서는 처음으로 국가지정 중요무형문화재 제76호로 지정된 조상의 얼이 담겨 있는 우리민족의 유일한 전통무술이다. 광활한 대륙을 지배했던 고구려인들의 활기찬 기
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전통 마을숲 복원 방향에 관한 연구, 한국전통조경학회 2008
http://www.riss.kr/link?id=A75663533
김종원, 전통 마을숲에 대한 식물사회학적 고찰, 한국학논집 2006
http://www.riss.kr/link?id=A82331113
이은주, 전통 마을숲의 생물문화다양성 발현 요소 및 교육적
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문화교류에 의해 서양문물이 넘쳐서 우리의 예절이나 정 서, 색감각마저 사라지고 서양쪽에 친근함을 갖는 획일화 국면을 맞아, 우 리 고유성을 상실할 위기를 초래했으나, 무분별한 수용을 배척하고 전통 사상과 예절을 효율적으로 계승 발
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전통적인 음식·음식재료·포도주 등을 지키며, 품질 좋은 유기농 재료의 제공, 어린아이와 소비자들에게 미각이 무엇인가를 교육하는 데 있다.
슬로우푸드 운동은 보다 나은 미래를 구현하는 선구적인 문화사회 운동이다. 식생활은 감성의
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전통식 세대의 노화로 인한 조리기능 단절화
다. 한식의 정부 육성시책 미흡
라. 여행사의 상품개발 기피 경향
마. 음식점들의 소극적 태도
바. 식생활문화개선운동과의 조화문제
사. 외래관광객의 기호와의 조
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문화의 건강성을 저해하는 요인이 되기도 한다. 또한 이는 전통놀이가 아이들의 일상으로 들어가 그들의 놀이문화로 정착하는 데에도 커다란 벽이 되고 있다.
참고문헌
류경화, 유아를 위한 전통놀이 교육, 창지사, 1999.
심우엽, 놀이와 아동
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민속놀이의 종류와 방법을 알고 익혀 놀이를 직접 경험해 본다.
★ 교육 내용
① 우리나라를 나타내는 것들
②우리나라의 전통 음악, 춤, 미술, 건축
③우리나라의 사는 모습
▶우리나라 문화 주제망
▶ 우리나라 문화 교육 계획안 ▶ 우
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문화가 완전히 사라질 때 까지도 상징적 존재로 남아 있을 것으로
생각된다.
3. 도깨비담의 분류
1) 인간이 도깨비를 이긴다...
많은 도깨비 이야기들 중 줄거리적 특징과 결말 그리고 도깨비의 역할 등을 중심으로 유형 명칭을 설정하면, 그
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문화사, 1983.
안현순,「일본 가부키의 연출 양식에 관한 연구」, 광주보건대학, 1999. 0. 머리말
Ⅰ.한국 전통 민속극 창극
1.창극의 의미
2.창극의 역사
3.<춘향전>으로 본 창극의 특징
3- 1.내용
3- 2.배우
3- 3.한계
3- 4.의의
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