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양반 감상층
② 신재효의 판소리 활동
③ 신재효의 판소리 여섯 마당
13. 판소리의 문제점 및 해결책
① 전승 시 이본의 발생
② 창가의 미완성
③ 청중의 세대교체
④ 부당한 편견과 연구의 부족(전통적 가치판단 기준의 오
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. 사소한 우리의 관광 상품을 통해 왕래가 잦아진다면 서로의 다른 문화를 이해하고 받아들일 수 있지 않을까? 서론
Ⅰ선정동기
본론
Ⅰ타겟
Ⅱ포지셔닝
Ⅲ여행개발계획1문학테마관광(1박2일)
Ⅳ여행개발계획2(2박3일)
결론
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문화의 문예부흥이라 일컬어질 것입니다. 일제하에 국풍이 죽었다 하여 국학을 일으키고자 한 대표적 민속학자인 손진태 같은 분이 열심히 국학을 했지만, 이것은 결과적으로 국학이 아니라 일본학이었습니다. 그래서 현재의 국학은 본래의
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전통적인 상징의미가 아직도 지속되고 있는 전승현장에 대한 현지조사가 없는 상태로 민속학의 상징연구의 문제점을 지적하였으며 붉은 색과 연관된 다양한 집단 중에 특정 대상을 선정한 이유를 밝히지 못했다. 이러한 문제는 연구자 역시
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날이에요!
전통놀이 (윷놀이, 제기차기, 연날리기)
생일잔치
눈썰매
2
졸업
즐거웠던 어린이집
생일잔치
Ⅲ. 결론
영유아의 시기별 발달에 대하여 살펴보았다. 영유아기의 발달 속도는 놀라울 만큼 빠르게 진행된다. 그러므로 영유아기의 영유
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양식 건물이다. 차끄리 궁전 오른쪽에는 르네상스 양식에 타이 양식을 혼합한 호화찬란한 두시트 궁전이 있다. 이곳은 왕의 대관식이 거행되는 곳이기도 하다.
▲타이 왕궁
# 그렇게 왕궁과 에메랄드 사원, 새벽사원 등을 관람한 후, 전통보
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민속무용
(3) 무용수
4. 조선시대
(1) 궁중 무용
(2) 민속 무용
(3) 무용수
5. 갑오경장 이후의 무용
(1) 예술 무용
(2) 우리나라의 학교 무용
6. 현대 무용
(1)해방 이전의 무용계
(2) 해방기
(3)전쟁기의 무용 활동
(4) 전쟁 이후 무용 활
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,중국,일본의 설 비교
-음식 문화 비교
-차례 문화 비교
-놀이 문화 비교
-그 외에 차이점들..
3.한국,중국,일본의 정월 대보름 비교
-음식 문화 비교
-차례 문화 비교
-놀이 문화 비교
-그 외에 차이점들..
4.마치며...
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민속학적 연구』, 집문당
최래옥, (1989), 『하늘님, 나라를 처음 세우시고』, 고려원
<논문>
박상란, (1994), 여성 영웅의 일대기, 그 두 가지 양상
-「바리공주」와 「정수정전」을 중심으로, 동국대 『동국논집』
박신희 (1997), 고구려 건국
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양면이 존재하듯이 그렇게 즐기는 만큼 명백히 드러난 단점에 대해서는 비판적인 시각으로 단호히 대처해야하는 것이 또한 우리 젊은이들의 의무라 할 것이다.
수입 문화를 우리 실정에 맞게 만드는 것, 또한 전통 문화를 받아들이기 힘든,
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