|
중요성
3. 「유치원 교육과정」의 교육 목표 및 내용 p. 2
4. 다문화교육의 내용 및 교수방법 p. 3
1) 기여도중심 접근방법(the contributions approach)
2) 부가적인 접근방법(the additive approach)
3) 변화적 접근(the transformation approach)
4) 사
|
|
|
중요성이 부각되면서 어려서부터 경제에 대한 이해와 개념이 있어야 한다는 인식이 확산되면서 어린이와 청소년을 위한 경제 서적이 많이 나오고 있다. 그런데 단순히 용어 설명이나 어른들 책을 어린이 용어로 쉽게 풀어놓은 책들이 많다.
|
|
|
개고리 타령
5. 농악
6. 비야비야
7. 바람아 바람아
8. 사물놀이
9. 술래야 술래야
10. 가마솥에 누릉지
영역별로 국악교육을 할 수 있는 방법은 없을까?
①건강 생활
②사회생활
③표현 생활
④언어생활
⑤탐구생활
|
|
|
정의
2. 지역아동센터의 발생과정
3. 지역아동센터의 운영목적
4. 지역아동센터의 기능
5. 지역아동센터의 운영 및 설립
6. 지역아동센터의 활동 및 사업
II. 본론
1. 지역아동센터의 프로그램
1) 자기 관리: 아동 자신과 관계
|
|
|
민속운동
5. 보건
Ⅵ. 초등학교 체육과(체육교육)의 평가
1. 평가의 기본 방향
2. 내용 영역별 평가
3. 평가의 방법
4. 평가의 활용
Ⅶ. 초등학교 체육과(체육교육)의 제6차 교육과정과 제7차 교육과정 비교
Ⅷ. 초등학교 체육과(체육교
|
|
|
놀이 등)
문화재에 대해 바르게 알기
주변 청결히 하기
문화재 널리 알리기
5′
실천의 중요성 강조
수행평가
문화 유산의 의미와 알고 세계적인 문화 유산의 우수성을 이야기 할 수 있는가? Ⅰ. 애국심(국가애)의 의미
Ⅱ. 애국심(국가애
|
|
|
1차 교육과정(1955~1962)
가.구성 체계
나.목표
다.내용
▶제2차 교육과정(1963~1972)
▶제3차 교육과정(1973 - 1981)
▶제4차 교육과정 (1981 -1987)
▶제5차 교육과정 (1987 - 1992)
▶제6차 교육과정
▶제7차 교육과정의 특성
참고자료
|
|
|
정의 경제 생활
Ⅶ. 초등학교 4학년 도덕과교육
1. 4학년 1학기 지도내용
2. 4학년 2학기 도덕과 지도 내용
Ⅷ. 초등학교 4학년 음악과교육
Ⅸ. 초등학교 4학년 미술과교육
Ⅹ. 초등학교 4학년 체육과교육
1. 체조영역
2. 게임영역
3. 표
|
|
|
민속적 행사가 각지에서 행해졌다(한국민족문화대백과사전).
참고문헌
세계의음식음식의세계 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1. 교재 1장을 참고하여, 음식과 문화의 다양성에 관한 주요 개념을 설명하고, 우리나라
|
|
|
1) 판소리 사설의 성격
2) 줄거리
3) 주제
4) 미의식
5) 판소리의 문체
(7) 특징
(8) 구성
(9) 작품
4. 민속극
(1) 개념
(2) 기원과 배경
(3) 종류
(4) 특징
(5) 한국 민속의 사회사적 의의
|
|
메뉴펼치기
