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놀이다. 놀이는 감각적 활동에 한 예로 유아가 해야 할 발달 과업이기도 하다. 그래서 놀이(ex:점토놀이,역할놀이,전통놀이,체육놀이)와 관련된 논문이 아주 많았다. 그리고 감각적 활동의 또 다른 예는 미술활동(색채관련, 운동화디자인, 미술
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놀이 일 굼터’라는 동아리도 함께하고 있는 박윤호군을 비롯한 세 친구는 동아리문화의 예찬론자들이었다. 학기 초 우연히 교정을 지나가다 2 학년 여선배에 포착돼 줄줄이 가입한 그들은 이름 그대로 전통놀이 에 대해 공부하면서 직접 시
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전통놀이로 돌아가고 있는 추세는 바람직한 변화라고 할 수 있겠다. 1. 놀잇감이란 무엇인가?
(1) 놀잇감의 정의
(2) 우리나라 놀잇감의 역사
(3) 서양 놀잇감의 역사
2. 놀잇감의 종류
(1) 용도별
(2) 재료별
3. 놀잇감의 중요성
4. 놀
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전통놀이를 보금함으로써 이러한 성향을 없애주어야 할 것이다.
두 번 째, 청소년의 여가 활동의 문제점은 사회적인 문제점이 많다. 우선 사회의 청소년 놀이 문화에 대한 막연한 부정적 사고와 이에 따른 적절한 놀이 문화 공간의 부재가 그
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전통놀이체험하기
낯선 사람에 대한 경각심을 알려주기
영유아
농업기술원
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소방안전강연 및 훈련
사랑의 동전 모으기
화재의 원인 및 대피 요령
주위의 불우한 이웃을 알고 도와주기
영유아와
교사
소방관
사회복지공동모금회
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성교육
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놀이할 때는 쉬를 하러 가지 않고 참았다가 가려고 하니 변기에 앉기 전에 바지에 쉬를 하였다. 다음부터는 놀이할 때 쉬가 마려우면 참지 않고 다녀올 수 있도록 이야기 나누었다.
신체운동
전통놀이체험을 재미있게 해보았다. OO는 윷놀이에
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전통놀이 경험을 떠올려 이야기할 수 있으며교사가 묻는 질문에 상황에 맞는 대답을 할 수 있다. 경험을 회상하고 언어 표현을 통해 상대방에게 전달할 수 있다.
사회관계
친구들과 적극적으로 상호작용하며 즐겁게 놀이하고물건을 사고파는
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전통놀이 경험을 떠올려 이야기할 수 있으며교사가 묻는 질문에 상황에 맞는 대답을 할 수 있다. 경험을 회상하고 언어 표현을 통해 상대방에게 전달할 수 있다.
사회관계
친구들과 적극적으로 상호작용하며 즐겁게 놀이하고물건을 사고파는
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놀이준비
8
7
캠프준비
9
9
전통놀이준비
10
10
온 가족과 함께 가을 운동회
11
11
학부모 면담
청량리 어린이집 (6, 7세) 오리엔테이션
신입원아 선발 및 서류배부, 신입원아 오리엔테이션
입학식 반별 오리엔테이션
학부모면담
부모와 함께 하는
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놀이할 때 옆에서 지켜보거나,역할영역의 소꿉놀이 숟가락이나 포크로 옆에 있는 친구에게 냠냠 하면서 놀이를 하는 모습을 볼수 있다. 다른 OO와 함께 지내는 경험을 할 수 있도록 유도해야겠다.
놀이활동
OO는 설날 전통놀이를 해보며 투호
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