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장난감’, ‘EQ를 키우는 장난감’까지도 만들어지고 있는데, 이것을 꼭 나쁘다고는 할 수 없으나 조금 더 바람직한 놀이 환경 및 도구를 개발하는데 관심을 기울여야 할 것이다. 우리는 인공적인 소재 중심이 아니라 친환경적 소재 중심으로
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주위를 꾸며준다.
● 요구르트병으로 마라카스 만들기
① 요구르트병을 펠트지로 꾸민다.
② 병속에 방울이나 구슬을 넣고 입구를 막아
나무 막대기를 붙인다.
③ 펠트지로 테두리를 붙여주고 주위를 꾸며준다.
활용방법
- 마라카스를 탐
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도화지를 적당한 크기로 잘라 말아준다.
② 이부이에이를 길게 자른후 한쪽 면에 펠트지등으로 꾸며준다.
③ 꾸민 이부이에이를 도화지위에 처음 돌린면만 붙이고 나머지는 말아준다.
④ 완성된 휴지말이를 휴지 걸이에 걸어준다.
⑤ 같은
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로 다양한 모양으로 꾸며준다.
④ 책을 만질 때 소리가 나도록 방울이나 비닐을 이용하여 붙인다.
⑤ 뒷장에는 거울을 붙여 꾸며준다.
⑥ 앞장과 뒷장에 찍찍이를 붙이고 펠트지로 이어서 책을 닫을 수 있게 한다.
활용방법
- 까꿍책을 탐색
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장난감이나 교구를 이용하여 규칙적인 패턴을 만들어보면서 규칙성의 개념을 재미있게 이해할 수 있다. 단, 본 교육을 진행할 때에는 교재뿐만 아니라 패턴을 만들 수 있는 교구를 함께 준비해야 한다.
5. (1) 개정 누리과정, 3-5세 연령별 누리
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장난감을 교사에게 이야기 해주었고 다음시간에는 영아들이 좋아하는 교구 사진을 제공하여 끄적이기 놀이를 할 수있도록 지원해야겠다.
[안전교육] 성폭력 예방교육- 기저귀를 갈 때 좋은 느낌- 기저귀에 쉬를 하거나 변기에 쉬를 했을때의
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장난감을 그냥 두고 신발을 신지 않고 밖으로 빨리 대피하여야 한다고 강조하였다.
특이사항)
위생점검
·시행일
대
청
소
칫솔/
양치컵
소독
유
리
창
교구
개별
침구
열탕소독
분무
소독
·교실 내 환기 실시여부
/금요일 교구소독()
등
원
전
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장난감을 가지고 노는 우리 아이들이 그동안 문명의 이기로부터 상상력의 기회를 빼앗겼다면 이제는 상상력의 보고인 자연 속에서 아이들을 놀게 해주어야 한다.
셋째, 발도프르 프로그램은 발도르프 유치원에서부터 시작하여 발도르프 학
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