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전통놀이 경험을 떠올려 이야기할 수 있으며교사가 묻는 질문에 상황에 맞는 대답을 할 수 있습니다. 경험을 회상하고 언어 표현을 통해 상대방에게 전달할 수 있습니다.
사회관계
목소리의 높낮이와 톤을 조절하며 다양한 소리를 흉내 내며
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전통놀이 경험을 떠올려 이야기할 수 있으며교사가 묻는 질문에 상황에 맞는 대답을 할 수 있습니다. 경험을 회상하고 언어 표현을 통해 상대방에게 전달할 수 있습니다.
사회관계
목소리의 높낮이와 톤을 조절하며 다양한 소리를 흉내 내며
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전통놀이 경험을 떠올려 이야기할 수 있다.교사가 묻는 질문에 상황에 맞는 대답을 할 수 있으며 주변 자연의 색에 관심을 갖고 탐색에 대한 표현을 즐긴다.다른 친구들의 이야기를 경청하며 자신의 경험을 문장으로 표현할 수 있다.
사회관
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놀이한다. 위험한 상황 시 어른의 지시에 따른다.
의사소통
더불어 지내기 위한 의사소통 방법을 인식하고 이를 표현할 수 있다.상황에 따른 적절한 의사소통과 또래와 상호 의사소통이 가능하다. 동화장면을 보며 자신의 전통놀이 경험을 떠
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전통놀이 경험을 떠올려 이야기할 수 있으며교사가 묻는 질문에 상황에 맞는 대답을 할 수 있다. 경험을 회상하고 언어 표현을 통해 상대방에게 전달할 수 있다.
사회관계
교사의 행동을 유심히 바라보고 교사의 표현을 모방하며놀이를 즐기
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놀이, 전통놀이 및 지역사회 탐색을 강조한다. 특히 자연과 함께하는 공동육아를 강조함으로써 유아들이 자연의 근원적인 생성력, 창의력을 몸으로 느끼고 보면서 유아들도 전체 자연의 근원적인 힘, 창의력을 담지한 또 하나의 자연으로 커
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놀이활동
추석행사로 인해 옥상놀이터에 올라가 전통놀이인 제기차기를 하는 모습을 보인다. 영아들이 제기를 쉽게 찰수있게 메달아둔 끈을 잡고 발을 움직이며 제기차기를 하는 모습을 보인다.
놀이활동
블록놀이를 하는 OO에게 교사가 ‘
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놀이활동
추석행사로 인해 옥상놀이터에 올라가 전통놀이인 제기차기를 하는 모습을 보인다. 영아들이 제기를 쉽게 찰수있게 메달아둔 끈을 잡고 발을 움직이며 제기차기를 하는 모습을 보인다.
놀이활동
블록놀이를 하는 OO에게 교사가 ‘
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전통놀이 경험을 떠올려 이야기할 수 있으며교사가 묻는 질문에 상황에 맞는 대답을 할 수 있다. 경험을 회상하고 언어 표현을 통해 상대방에게 전달할 수 있다.
사회관계
친구들과 적극적으로 상호작용하며 즐겁게 놀이하고물건을 사고파는
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놀이
4
·색과 모양1
5
·색과 모양2
월
생활주제
주
주제
9
우리나라
1
우리나라를 나타내는 것
2
옛날부터 사용했던 것들
3
우리나라 전통놀이
4
추석이에요.
10
가을 운동회
1
내가 좋아하는 운동
2
여러 가지 운동결기
3
가을이 되었어요.
4
풍성
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