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역사와 통론, 음악예술사, 2002
이성삼, 세계음악사, 정음사 Ⅰ. 한국의 음악
1. 창부타령조(경기민요) - 경복궁타령, 한강수타령, 방아타령, 도라지 타령 등
2. 육자배기조(남도민요) - 진도아리랑, 새타령, 강강술래, 농부가, 시나위, 판소리
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기의 국악
2) 세조의 국악
3) 성종의 국악
4) 영조 시대의 국악
5) 조선시대 말기의 국악
6. 근대의 국악
7. 현대의 국악
Ⅲ. 국악 교육기관
1. 국악 교육기관의 역사
1) 광복 이전
2) 광복 이후
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가. 발효음식
나. 매운음식
다. 민족음식
3. 한국의 기업문화
4. 한국의 음주문화
5. 한국의 민족문화
가. 백의 민족
나. 구들문화
다. 젓가락문화
라. 굿놀이
마. 감성공화국
바. 자장면
6. 맺는말
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치 활성화
제3단계
완성기
권역내 관광기능배분에 의한 생태환경관광벨트의 조성, 생태환경관련 기구 및 기관의 유치(행정수도와 연계),
사례: 신남해안 관광벨트 구축사업을 위한 세부추진사업
1. 교통망을 중심으로 거점관광지를 집중적으
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연령별로 가며, 미술관 관람 가기, 마당극 보러가기, 인형극 보러가기, 뮤지컬 보러가기, 도서관에 책 보러 가기, 국악 박물관 가기, 민속 박물관 가기, 명절행사 때 고궁에 가기, 지역 문화제 참여하기 등 다양하게 계획할 수 있다. - 먼 나들이
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기 때문에 비교적 시간적으로 여유가 있는 시기였기 때문에 다양한 민속적 행사가 각지에서 행해졌다(한국민족문화대백과사전).
참고문헌
세계의음식음식의세계 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1. 교재 1장을 참고
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전통
Ⅱ. 인류와 우리 민족의 기원 1. 우리의 언어
1. 인류의 기원과 진화 2. 우리의 신앙
2. 우리 민족의 기원 3 . 우리의 사상
Ⅲ. 우리 민족 문화의 형성과
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치는 선법이다.
제창
곡의 시작부터 끝까지 여럿이 같이 부르는 방식이다. 녹음과정에서 의도적으로 제창방식으로 녹음한 경우는 있어도, 전통적인 가창방식으로는 찾을 수 없다. 다만, 논매는 소리 중 끝 부분만을 같이 소리 맞추어 끝맺는
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기 또한 주제로 선정하기에 적절한 특별한 날들이 될수 있다. 이에 따라 우리나라의 명절과 절기 중 하나를 주제로 선정한 후 자신이 선정한 후 자신이 선정한 주제가 왜 중요한지 주제 선정의 의미를 설명하고, 선정한 주제를 전개 할때 연령
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연학교
간디학교
파랑새 열린학교
일산 어린이 식물연구회
향토학교 자연교실
다물자연학교
등불자연놀이 체험학교
청소년 자연탐험학교
02-735-7000
0356-582-7523, 02-423-6673
0596-973-1049
02-3147-0182
0344-902-4959
02-792-8918
02-643-4885
02-544-6990
02-577-6333
기타
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