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비극적이고 긴장되었던 이야기를 풀어주는 장치이기도 하다. 힘들고 비참한 현실의 모습을 보여주는 극속에서 마지막에 나타나는 추상적 구조의 말과 장수 아기 인형은 현실과 동떨어진 모습이고 비극적이고 리얼한 극속에서 이 인형은 보
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인형
활동방법
1, 우리나라와 다른 나라의 인사법에 대해 이야기 나눈다.
- 우리나라에서는 어떻게 인사하나요?
- 다른 나라에서는 어떻게 인사할까요?
- 세계에는 여러 나라가 있어요.
나라마다 인사하는 방법도 다 틀려요.
다른 나라 친구들
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놀이, 요리 등)과 일상적으로 놀이를 통해 이루어진다. 어린이집 상황에 따라서는 6~7세 또는 5~7세가 통합반으로 구성되기도 하고, 3~4세가 통합반으로 구성되기도 한다.
(3) 환경 구성
영유아들이 모래밭과 흙마당에서 장난도 치고 닭, 토끼에
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구가 숫자를 세는 동안 숨는데 어디에 숨어야 할지 두리번두리번 거리다가 다른 친구가 숨는 곳을 따라가서 숨음.
사회관계
‘우리나라를 지켜라’ 역할 놀이를 하며 막대 인형을 가지고 역할을 정하고 활동함. 이후 친구들과 인형극 공연 놀
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구체적인 교수행동으로 요약하면 본문에서 소개한 만 5세 대상의 총체적 접근법의 사례에서와같이 교사는 유아가 원하고 필요로 할 때 말하고, 듣고, 읽고 쓰는 것이 통합적으로 이루어지도록 해야 한다. 다른 예를 들어 보면, 인형 놀이가 극
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놀이, 요리 등)과 일상적으로 놀이를 통해 이루어진다. 어린이집 상황에 따라서는 6~7세 또는 5~7세가 통합반으로 구성되기도 하고, 3~4세가 통합반으로 구성되기도 한다.
(3) 환경 구성
영유아들이 모래밭과 흙마당에서 장난도 치고 닭, 토끼에
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놀이, 농장학습
7월 : 병원놀이, 물놀이 일일캠프
8월 : 뮤지컬 인형극관람, 계곡물놀이, 원내물놀이, 학부모 워크샅
9월 : 원내 예절교실, 전통문화교실(만5), 농장학습, 농촌체험학습
10월 : 아빠와 함께 등반대회, 농장학습, 야외스케치
11월 :
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놀이, 요리 등)과 일상적으로 놀이를 통해 이루어진다. 어린이집 상황에 따라서는 6~7세 또는 5~7세가 통합반으로 구성되기도 하고, 3~4세가 통합반으로 구성되기도 한다.
(3) 환경 구성
영유아들이 모래밭과 흙마당에서 장난도 치고 닭, 토끼에
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Ⅰ. 제주시(제주도)의 식생활
Ⅱ. 제주시(제주도)의 전통주거
1. 올레
2. 마당
3. 안뒤
4. 눌굽
5. 통시
6. 우영
Ⅲ. 제주시(제주도)의 방언
Ⅳ. 제주시(제주도)의 관광지
1. 산방굴사
1) 위치
2) 개요
2. 한림공원
1) 위치
2) 개요
3)
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구성
3. 행사장 안내도 어린이 동화책 축제
시장환경분석
1. 환경분석
① 지리적 분석
③ 경제적인 분석
2. 시장분석
① 시장세부화, 표적수요
② 기대효과
. 기획단계
1. 행사목적
1) 주제적 목적
2) 놀이공간으로서
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