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평가하려고 하는 세태를 경계하고 새로운 애정관을 보여 주는 작품이다. 여인들 중에는 미인도 있고 그렇지 못한 사람도 있다. 하지만 미인이 아닌 사람도 다 제각기 임의 사랑을 받고 있는데, 이는 그들 모두가 남이 잘 모르는 어떤 매력을
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우리교육, 2001.
6. 김광주, 문학 영역의 수준별 교수학습방안 연구, 한국교원대학교 석사학위논문, 2001.
7. 박향숙, 창의적인 문학교육 방법 연구, 한국교원대학교 석사학위논문, 2001.
8. 황정현, 창조적인 언어사용 능력을 위한 교육 연극 방법 ,
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민요시와 김소월
(4-1.3) 김소월의 작품세계
<한용운>
(4-2.1) 시인, 독립운동가, 스님 한용운
(4-2.2) ‘님’과 한용운
(4-2.3) 한용운의 작품세계
5. 조명희·김형원·이상화
<조명희>
(5-1.1) 초기시의 기본구조
(5-1.2) 망명 후 시세계의 변모 양
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철학과 가치. 사회보장연구, 33(2), 1-25. 목차
1. 서론
2. 우리나라 사회복지정책의 현황과 특성
3. 기초생활보장제도의 가치와 철학
4. 국민연금제도에 담긴 사회연대 이념
5. 아동수당정책의 보편주의적 가치
6. 장애인복지정책의 인권
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철학과 의미
1. 심미적(審美的) 음악 교육
가. 음악 미적 경험의 특성
나. 음악 미적 행위의 특성
다. 음악 미적 감수성의 특성
2. 포괄적 음악교육과 포괄적 음악성
가. 포괄적 음악 교육의 의미
나. 포괄적 음악성의 의미
다. 포괄적인
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평가
1. 수행평가의 원리
2. 다양한 평가 방법(도구)과 창작 포트폴리오(Portfolio)
1) 음악 수업에서의 창작 포트폴리오
2) 컴퓨터를 이용한 포트폴리오
3) 인터뷰
4) 자아 평가지
5) 일지
3. 음악 포트폴리오의 단점
Ⅷ. 결론
참고문헌
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(한국전통음악)의 장단지도
1. 3학년
2. 4학년
3. 5학년
4. 6학년
Ⅹ. 국악(한국전통음악)의 감상지도
1. 비교하며 듣기
2. 신체적 표현을 곁들인 학습
3. 감상을 위한 감상학습
?. 국악(한국전통음악)의 감상실기평가
?. 결론
참고문헌
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여성
1) 여성의 이중노동증가
2) 여성노동의 주변화와 빈곤의 심화
3) 성폭력과 매매춘 여성의 증가
3. 노동
4. 교육
1) 공교육의 파탄, 값비싼 사학의 확대
2) 교육자본에 의한 교육 시장 점령, 교육재정 감소와 교육수준 저하
5. 의료
6. 농
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평가 및 귀가지도
2) 종일제
시간
수업내용
14:00 ~ 15:00
휴식 및 낮잠
15:00 ~ 15:40
바깥놀이 혹은 현장견학
15:40 ~ 16:00
간식(주1회는 요리활동을 겸함)
16:00 ~ 16:40
자유선택활동
16:40 ~ 17:00
함께 모이는 시간 (동화 및 동극, 신체표현, 노래, 게임 등)
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평가 . 한국사회 행정학회.
기영화 (2001) 노인학습의 신화와 노인교육 기회증진방안. 한국성인 교육 학회.
이판근 (2005) 노인대학의 실태조사 연구. 계명대학교 석사학위논문.
김종길 (2005) 고령화사회에서의 지방정부의 노인교육 활성화 방안
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